如圖所示,某跳水運動員在練習(xí)跳水時,跳板發(fā)生了________形變,便產(chǎn)生了______力。這個力的方向是________________的,受力物體是__________。
科目:初中物理 來源:人教版九年級物理 第15章第1節(jié)兩種電荷 同步測試卷 題型:單選題
硬橡膠棒跟毛皮摩擦后,橡膠棒帶負電,是由于
A. 橡膠棒的一些電子轉(zhuǎn)移到毛皮上
B. 毛皮的一些電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上
C. 橡膠棒的一些質(zhì)子轉(zhuǎn)移到毛皮上
D. 毛皮的一些質(zhì)子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上
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科目:初中物理 來源:北京課改版(新)八年級物理全冊:6.2“功率”質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型:填空題
(2016•四川內(nèi)江卷)如圖所示,分別用圖甲、乙兩種形式滑輪組合組合,把重為500N的物體以0.5m/s的速度勻速向上提起,忽略繩子的重力以及滑輪與繩子的摩擦,圖甲中車對繩子的拉力為_______N,圖乙中人所做有用功的功率為____W。
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科目:初中物理 來源:北京課改版(新)八年級物理全冊:6.2“功率”質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示,在水平桌面上放一個重300N的物體,物體與桌面的滑動摩擦力為60N,在水平拉力F的作用下物體以0.1m/s的速度勻速移動了2m,則水平拉力F所做的功及其功率的大小分別為
A. 120J 6W
B. 600J 30W
C. 720J 36W
D. 480J 24W
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(下)物理第七章第二節(jié)《彈力》課時提升練習(xí) 題型:填空題
學(xué)校科技活動小組的同學(xué)們準備自己動手制作彈簧測力計。他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試,繪出如圖所示的圖像,圖中OA段和OB段是彈性形變。若他們要制作量程較大的彈簧測力計,應(yīng)選用________彈簧;若制作精確程度較高的彈簧測力計,應(yīng)選用________彈簧。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(下)物理第七章第二節(jié)《彈力》課時提升練習(xí) 題型:單選題
下列關(guān)于彈力的說法中,正確的是
A. 相互接觸的物體之間一定存在彈力作用
B. 只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用
C. 只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用
D. 彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級物理 第七章 運動和力練習(xí)題 題型:實驗題
如圖所示是甲、乙、丙三位同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗裝置.
(1)實驗中,三位同學(xué)通過調(diào)整________來改變作用在物體上的拉力的大小.
(2)實驗時,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)當向左盤和右盤同時加入一個相等重的砝碼時,木塊處于靜止狀態(tài).甲同學(xué)再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________,這時木塊在水平方向受到的力________(選填“平衡”、“不平衡”).
(3)實驗中,乙同學(xué)保持F1與F2大小相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后小車________(選填“能”或“不能”)保持靜止不動.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了證明相互平衡的兩個力必須要________.
(4)丙同學(xué)選擇小紙片的目的是________(填“考慮”或“不考慮”)小紙片的重力,實驗過程中丙同學(xué)用剪刀將小紙片從中間劈開,兩個鉤碼都落到了地上,這說明相互平衡的兩個力必須要________.
(5)同學(xué)們認為丙同學(xué)的實驗優(yōu)于甲、乙同學(xué)的實驗,其主要的原因是_______.
A.減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小紙片是比較容易獲取的資料
C.容易讓小紙片在水平方向上保持平衡
D.小紙片容易扭轉(zhuǎn).
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科目:初中物理 來源:北京課改版(新)八年級物理全冊:4.2“液體內(nèi)部壓強”知識歸納練習(xí)題 題型:計算題
如圖所示,一兩端開口的均勻玻璃管,其橫截面積是 10cm2 , 現(xiàn)用輕質(zhì)塑料片附其下端,然后豎直插入水面下 20cm 處,現(xiàn)從管口向下注入酒精,當注入酒精的體積為多少時,塑料下落?(g 取 10N/kg,酒精密度 0.8g/cm3)
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