16. 做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則。小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,完成了如圖9-26所示的實(shí)驗(yàn),并記錄了數(shù)據(jù)如下表所示。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物重G/N | 使用定滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)朽/N | 使用動(dòng)滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)f2/n |
1 | 1.00 | 0. 60 | 0. 65 |
2 | 1. 50 | 1. 10 | 0. 90 |
3 | 2. 00 | 1. 60 | 1. 15 |
通過(guò)分析數(shù)據(jù),她覺(jué)得與書(shū)中的結(jié)論偏差較大,你一定也做過(guò)這樣
的實(shí)驗(yàn);叵肽愕膶(shí)驗(yàn)經(jīng)歷,回答下列問(wèn)題:
(1) 該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么?
(2) 請(qǐng)你對(duì)小雯的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見(jiàn)。
16. (1) 由題表中數(shù)據(jù)可看出,使用定滑輪時(shí),F(xiàn)1≠G,這是由于沒(méi)有考慮彈簧測(cè)力計(jì)外殼受到的重力;使用動(dòng)滑輪時(shí),F(xiàn)2≠G/2是由于沒(méi)有考慮動(dòng)滑輪受到的重力。
(2) 使用定滑輪時(shí),將彈簧測(cè)力計(jì)倒過(guò)來(lái)使用;使用動(dòng)滑輪時(shí),要先測(cè)出鉤碼和動(dòng)滑輪的總重,然后比較拉力與總重的關(guān)系。
題目來(lái)源:2016長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)物理八年級(jí)下冊(cè)北師大版 > 二、滑輪
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3. 如圖9-19所示,站在平臺(tái)上的人使用滑輪提升重物,甲圖中使用 的是 ,使用這種機(jī)械的好處是 ,缺點(diǎn)是 。乙圖使用的是 ,使用這種機(jī)械的好處是 ,缺點(diǎn)是 .
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15. 可樂(lè)瓶去掉瓶底,倒放后用一乒乓球放人堵住瓶口,往瓶?jī)?nèi)倒水,如圖8-48所示,對(duì)乒乓球受力分析正確的是 ()
A. 重力、浮力、壓力 B. 浮力、壓力、支持力
C. 重力、壓力、支持力 D. 重力、支持力、浮力
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11. 古代護(hù)城河上安裝的吊橋可以看成一個(gè)以點(diǎn)O為支點(diǎn)的杠桿,如圖9-23所示。一個(gè)人通 過(guò)定滑輪用力將吊橋由圖示位置緩慢拉至豎直位置,若用l表示繩對(duì)橋板的拉力F的力臂,則關(guān)于此過(guò)程中/的變化以及乘積Fl的變化情況,下列說(shuō)法正確的是 ()
A. l始終在增大,F(xiàn)l始終在增大
B. l始終在增大,F(xiàn)l始終在減小
C. l先增加后減小,F(xiàn)l始終在減小
D. l先減小后增大,F(xiàn)l先減小后增大
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4. 一個(gè)人用50 N的力往下按杠桿,把一個(gè)物體舉高0. 5 m。如果手下降2 m,且不計(jì)杠桿重 和摩擦,這時(shí)人做的功為 J,物體重力為 N。
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11. 將同一物體分別施以平行于斜面的力,從兩個(gè)傾角不同的光滑斜面的底端拉至頂端,斜面頂端高度相同,斜面傾角α<β,所需的力分別為F1和F2. 所做的功對(duì)應(yīng)為W1和W2. 則 ()
A. F1〈F2,W1〈W2. B. F1〈F2,W1=W2.
C. F1=F2,W=W2 D. F1>F2,W1>W2
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10. 如圖9-38甲、乙兩斜面高度相同,但長(zhǎng)度不同(L甲>L乙 )今把重力相同的兩個(gè)物體從斜面底端以大小相同的速度勻速拉到斜面頂端。若斜面是光滑的,則拉力的功率 ()
A. P甲〉P乙 B. P甲<P乙
C. P甲=P乙 D.無(wú)法比較大小
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12. 機(jī)械效率不可能大于1的主要原因是 ()
A. 動(dòng)力大于阻力
B. 動(dòng)力所做的功大于機(jī)械克服全部阻力所做的功
C. 額外功大于有用功
D. 任何機(jī)械都有摩擦,有用功小于總功
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