【題目】小蘭看到教學(xué)樓對(duì)面的玻璃幕墻把太陽(yáng)光反射到教室里，她想光在反射時(shí)會(huì)遵循怎樣的規(guī)律？于是她利用平面鏡、可向后折的紙板、量角器和激光筆進(jìn)行如圖甲和乙的實(shí)驗(yàn)。

（1）由圖甲可得出給論∠FON_____∠EON（選填“＜”、“＝”或“＞”）。

（2）如圖乙將紙板NOF向后折，紙板上_____（選填“能”或“不能”）看到反射光線，這說(shuō)明反射光線、入射光線和法線在_____。

（3）在圖甲中當(dāng)光沿FO的方向射入O點(diǎn)時(shí)，光線會(huì)沿著OE的方向射出，說(shuō)明反射現(xiàn)象中光路是_____。

【答案】＝ 不能 同一平面內(nèi) 可逆的

【解析】

(1)[1]由圖甲可知反射角和入射角都為40°，所以可以得出結(jié)論：反射角等于入射角，即∠FON＝∠EON；

(2)[2][3]由于反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)，當(dāng)紙板NOF向后折，兩塊紙板不在同一平面上，所以在紙板NOF上就無(wú)法呈現(xiàn)出反射光線了，因此這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了：反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)。

(3)[4]由讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出可知，將反射光線改為入射光線，光路圖照樣成立，體現(xiàn)了光路是可逆的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（2分）如圖所示，是由微顆粒（1﹣50nm）制備得到新型防菌“納米紙”．在“納米紙”的表面細(xì)菌無(wú)法停留且油水不沾．與此現(xiàn)象有關(guān)的判斷正確的是（ ）

A．組成“納米紙”的分子間沒(méi)有間隙

B．油與“納米紙”分子間有斥力沒(méi)有引力

C．“納米紙”可阻止細(xì)菌分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D． 油分子間引力使紙面上的油匯集成小油珠

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中

(1)小龍?jiān)谒降拈L(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊，并使其作_______運(yùn)動(dòng)，一彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是___________，測(cè)力計(jì)讀數(shù)是________，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為________。如果拉力增大到時(shí)，摩擦力為__________。

(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為變?yōu)樵瓉?lái)的一半。她由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為她的探究過(guò)程存在什么問(wèn)題：______________。

(3)小龍過(guò)一會(huì)想到改進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，將彈簧測(cè)力計(jì)圓環(huán)固定在墻上， 掛鉤掛著木塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿著水平向左運(yùn)動(dòng)，這樣長(zhǎng)木板_______（“一定”或“不一定”）要作勻速運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，重30N的物體A在力F的作用下以10cm/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧秤上的示數(shù)為4N，繩重、摩擦不計(jì)物體A與水平面間的摩擦力f為_________N。則拉力F的功率為_________W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組勻速提起重900N的物體，10s內(nèi)繩子的自由端拉下16m，此過(guò)程所做的額外功是800J，若繩重和摩擦不計(jì)，求：

（1）拉力F的功率；

（2）滑輪組的機(jī)械效率；

（3）動(dòng)滑輪重．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小麗同學(xué)撐一把雨傘在雨中行走，當(dāng)一陣大風(fēng)吹來(lái)，傘面可能被“吸”得嚴(yán)重變形．下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋正確的是（　　）

A．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方

B．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方

C．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣壓強(qiáng)大于下方

D．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣壓強(qiáng)大于下方

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究中常常發(fā)現(xiàn)某一問(wèn)題的兩個(gè)相關(guān)的量(x，y)之間存在一定的關(guān)系，且可用圖線表示．下列相關(guān)的量之間不符合如圖所示關(guān)系的是

A. 恒力對(duì)物體所做功與物體在力的方向上所通過(guò)距離的關(guān)系

B. 物體溫度升高時(shí)，吸收的熱量與溫度的關(guān)系

C. 某種燃料完全燃燒所放出的熱量與燃料質(zhì)量的關(guān)系

D. 一段導(dǎo)體中通過(guò)的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在拆手電筒時(shí)，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“2. 5V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率，圖甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整__________。

(2)開(kāi)關(guān)閉合前，小明必須將滑動(dòng)變阻器的滑片移至_________（A/B）端。閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)接近0伏，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是__________ 。

(3)排除故障后，再閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為____ W;為了測(cè)定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向____ (A/B)端移動(dòng)。

(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，老師又出示一個(gè)數(shù)百歐的電阻Rx，提問(wèn)能否用上述方法和器材測(cè)量其阻值，同學(xué)們分析得出上述方案不行，原因是：____________。

(5)接著，小明與其他同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，通過(guò)增加一電阻箱R0(0～9999Ω 5A )、甲、乙兩個(gè)規(guī)格不同的定值電阻R，（甲標(biāo)有“200Ω 1A”乙標(biāo)有“20Ω 2A”）、單刀雙擲開(kāi)關(guān)等器材，設(shè)計(jì)出了A、B兩種不同方案，其電路圖如下:

①為了才能順利完成實(shí)驗(yàn)，A方案中的定值電阻R選用_________（甲/乙）更適宜一些。

②在A、B兩種不同的方案中，你認(rèn)為方案____（A/B） 的設(shè)計(jì)可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，理由是：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個(gè)物體同時(shí)、同地、同方向開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的路程（s）—時(shí)間（t）圖像分別為a、b、c三條圖線，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲的速度大于乙，乙的速度大于丙

B.丙的速度大于乙，乙的速度大于甲

C.甲的速度為1.25

D.運(yùn)動(dòng)8s，甲、乙相距6m

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