5．下列事例中，屬于使用次聲的是（　�。�
A．用聲吶技術(shù)測海底的深度B．預(yù)測臺風(fēng)或者海嘯
C．醫(yī)生用B超檢查病人身體D．醫(yī)院粉碎腎結(jié)石所用的聲波

分析 本題主要考查對次聲波和超聲波用途的了解．超聲波用能傳遞能量和信息，可用來進(jìn)行回聲定位、探測魚群、清除污垢等．

解答 解：A、用聲吶技術(shù)測海底的深度是利用超聲波傳遞信息，故A錯誤；
B、在海嘯、臺風(fēng)等災(zāi)害來臨前會發(fā)出次聲波，故B正確；
C、醫(yī)生用B超檢查病人身體是利用超聲波傳遞信息，故C錯誤；
D、醫(yī)院粉碎腎結(jié)石是利用超聲波具有能量的原理，故D錯誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對次聲、超聲特點(diǎn)的掌握情況，需要聯(lián)系實(shí)例來解釋其中的原理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．體溫計(jì)用于測量人體溫度，生活中它不能（選填“能”或“不能”）測氣溫．衣柜里防蟲用的樟腦片，過一段時間會變小，最后不見了，這種從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫升華（選填“升華”或“凝華”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．某型號汽車發(fā)動機(jī)的額定功率為3×104W，在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是1500N．在額定功率下，當(dāng)汽車勻速行駛時，求：
（l）發(fā)動機(jī)所提供的牽引力大�。�
（2）行駛速度的大�。�
（3）行駛5min牽引力所做的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．用6N的水平拉力，使質(zhì)量為10㎏的物體沿水平方向勻速移動10m，在此過程中，拉力做的功是60J，重力做的功是0J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．一個正常發(fā)育的中學(xué)生的身高大約為（　�。�
A．1.5dmB．150cmC．1500cmD．150m

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．小宇同學(xué)想利用圖示裝置來測量“物體所受浮力的大小與浸入深度的關(guān)系”，根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程分別畫了測力計(jì)拉力、浮力、容器底部所受液體壓力以及容器對桌面的壓力與物體浸入深度h的圖象，其中表示容器底部所受液體壓力與物體浸入液體深度的關(guān)系圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．水平桌面上有一重為100N的長方體．用20N的力推它不動，是因?yàn)橥屏Φ扔谀Σ亮�；�?5N的力推它，能使它向左做勻速直線運(yùn)動，則摩擦力為25N．如果用30N的力推它，摩擦力為25N．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．一“D”字頭動車組在某路段上以216km/h的速度勻速行駛，某同學(xué)要想以1.5m/s的速度橫穿9m寬的鐵路，則他至少應(yīng)在距動車組多少米處橫穿鐵路才安全？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列幾種情況下，力對物體做了功的是（　�。�
A．一個人用力提一桶水在水平路面上前進(jìn)了一段距離
B．用水平拉力拉著小車在水平路面上前進(jìn)一段距離
C．鐵球在光滑水平面上滾動一段距離
D．運(yùn)動員用力舉著杠鈴不動

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同步練習(xí)冊答案