將滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),圖中哪一種連接方法可使滑動(dòng)變阻器接入電路中電阻減。 )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:廣西貴港市2017年中考物理真題試卷(含解析) 題型:作圖題
如圖所示,兩個(gè)懸掛著的帶相同電荷的小球A和B處于靜止,請(qǐng)畫(huà)出小球A所受到的力的示意圖____.
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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省連云港市2018屆九年級(jí)下學(xué)期全真模擬二物理試卷 題型:單選題
關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是
A.同一輪船從長(zhǎng)江駛?cè)牒Q,輪船所受的浮力增?/p>
B.如果物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,它一定受到力的作用
C.靜止的物體,如果受到推力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變
D.高速公路上之所以對(duì)汽車有最大限速,原因是速度越大慣性越大
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年四川省涼山州中考物理題 題型:填空題
在太陽(yáng)內(nèi)部,氫原子核在超高溫下發(fā)生________ (選填“裂變”或“聚變”),釋放出巨大的核能.
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年四川省涼山州中考物理題 題型:填空題
央視2017年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)西昌分會(huì)場(chǎng)的節(jié)目轉(zhuǎn)播中,為了更好的展示“涼山后的熱情”,采用了近年發(fā)展起來(lái)的無(wú)人機(jī)航拍技術(shù)。如圖為一款四軸旋翼機(jī),在電力驅(qū)動(dòng)下可以實(shí)現(xiàn)遙控和自由飛行,完成勻速直線上升、空中懸停和加速上升等動(dòng)作。當(dāng)無(wú)人機(jī)懸停在空中時(shí),若不考慮空氣阻力,受的升力_____重力(選填“大于”、“小于”或“等于”),如果以地面為參照物,無(wú)人機(jī)是_____的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年四川省涼山州中考物理題 題型:單選題
某同學(xué)在中考復(fù)習(xí)中對(duì)物理學(xué)科知識(shí)進(jìn)行了梳理和歸納。下面是他歸納的一些物理知識(shí)。其中有錯(cuò)誤的是( )
A. 各類儀器的原理
B. 生活工具原理
C. 能量轉(zhuǎn)化
D. 物理量單位
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科目:初中物理 來(lái)源:北京課改版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理 10.4歐姆定律的應(yīng)用 同步練習(xí)試卷 題型:綜合題
常用的電壓表是由小量程的電流表G改裝而成的。電流表G也是一個(gè)電阻,同樣遵從歐姆定律。圖甲是一個(gè)量程為0~3mA的電流表G,當(dāng)有電流通過(guò)時(shí),電流可以從刻度盤(pán)上讀出,這時(shí)G的兩接線柱之間具有一定的電壓。因此,電流表G實(shí)際上也可以當(dāng)成一個(gè)小量程的電壓表。已知該電流表的電阻為Rg=10Ω。
(1)若將這個(gè)電流表當(dāng)成電壓表使用,則刻度盤(pán)上最大刻度3mA處應(yīng)該標(biāo)多大的電壓值?
(2)如圖乙所示,若將此電流表串聯(lián)一個(gè)定值電阻R后,使通過(guò)G的電流為3mA時(shí),A、B之間的電壓等于3V,這樣A、B之間(虛線框內(nèi))就相當(dāng)于一個(gè)量程為0~3V的電壓表(如圖丙),求串聯(lián)的定值電阻R的大小。
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科目:初中物理 來(lái)源:北京課改版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理 10.4歐姆定律的應(yīng)用 同步練習(xí)試卷 題型:單選題
如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S,電壓表示數(shù)為U1;接著斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,此時(shí)電壓表示數(shù)為U2 , 若已知U1:U2=5:3,則電阻R1和R2的阻值之比是( )
A. 1:2 B. 3:2 C. 2:3 D. 5:3
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年重慶市畢業(yè)暨高中招生物理試卷(模擬卷四) 題型:單選題
如圖所示是一名代駕司機(jī)騎滑板車的情景,以下分析合理的是( )
A. 滑板車底部安裝有輪子,是為了減小摩擦
B. 人和車滑行的速度越快,他們的慣性越大
C. 人對(duì)滑板車的壓力和滑板車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
D. 在滑行過(guò)程中所受到的力突然消失,人和車將立即停下來(lái)
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