3．電視機(jī)遙控器可以發(fā)射一種不可見光，叫做紅外線，用它來傳遞信息，實現(xiàn)對電視機(jī)的遙控．不把遙控器對準(zhǔn)電視機(jī)的控制窗口，按一下按鈕，有時也可以控制電視機(jī)，這是利用（　　）
A．光的直線傳播B．光的折射C．光的反射D．光的可逆性

分析 紅外線是一種看不見的光，它也遵循光的直線傳播和反射規(guī)律，在現(xiàn)實生活中有實際的應(yīng)用．

解答 解：電視機(jī)的遙控器通過發(fā)射一種不可見光--紅外線，來實現(xiàn)對電視機(jī)的控制．有時不把遙控器對準(zhǔn)電視機(jī)的控制窗口，而是對著墻壁按一下按鈕，也可以控制電視機(jī)，這是利用了光的反射；
故選C．

點評 此題主要考查紅外線的應(yīng)用，看不見的光也是需要掌握的知識，屬于基礎(chǔ)題，同時還考查了光學(xué)知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，知識得到學(xué)以致用，可以加深對知識的理解和提高學(xué)習(xí)的興趣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小明在水平面上用50N的水平推力，加速推著一輛重120N的小車，前進(jìn)了10m，小明的推力做功是500J．水平面對小車的支持力做功是0J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．小明和同組同學(xué)利用如圖3所示的（a）、（b）兩個電路進(jìn)行“串聯(lián)電路并聯(lián)電路的比較”的探究活動，保持電源電壓不變，他們所記錄的實驗結(jié)果如下．你認(rèn)為其中不可能的是（　�。�
A．在（a）電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2將會熄滅
B．在（a）電路中再串聯(lián)幾個小燈泡，接通電路后，燈L1和L2發(fā)光會變暗
C．在（b）電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2將會熄滅
D．在（b）電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明在進(jìn)行“測量小燈泡電功率”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”兩種規(guī)格的滑動變阻器，額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時的電阻約為12Ω）、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干．

（1）為順利完成實驗，小明在實驗中應(yīng)選用規(guī)格為“50Ω、1A”的滑動變阻器．
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明將圖甲的實物電路連接完整．（要求：電壓表量程選擇正確，滑片P向A移動時，燈泡變暗）
（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，通過移動滑動變阻器的滑片，分別記錄了多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了U-I圖象，如圖乙所示．根據(jù)圖象信息，可計算出燈泡的額定功率是0.5W．當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時，燈泡的電阻是10Ω．
（4）小明根據(jù)U-I圖象中數(shù)據(jù)計算發(fā)現(xiàn)：隨著小燈泡兩端電壓的增大，燈絲的電阻變大，你認(rèn)為原因可能是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．鄭西高鐵（鄭州---西安）與2010年2月開通，全長為505km，承擔(dān)任務(wù)的是中國先進(jìn)的“和諧號”動車組，最高時速可達(dá)350km/h．G2009次列出下午17：10從鄭州發(fā)車，19：10到達(dá)西安，則這列車的運行時間是2h，平均速度為252.5 km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．表中列出我縣今年冬天某一天中午前后溫度變化情況，請畫出溫度隨時間變化曲線圖．
時間10點11點12點13點14點15點
溫度（℃）-6-20020

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．下列情況屬于防止電熱危害的是（　　）
A．電視機(jī)背后有散熱窗
B．家電長時間停用，隔一段時間應(yīng)通電一次
C．家庭電路一般安裝自動保護(hù)裝置，當(dāng)電流過大時，自動切斷電源
D．大型爆破工程，用電熱裝置引發(fā)炸藥

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．某同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象，如圖．
（1）該凸透鏡的焦距是多少cm；
（2）當(dāng)把物體放到距凸透鏡8cm處時，光屏上不能得到一個清晰的像．（選填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，小紅在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，使用相同的電加熱器分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和食用油加熱，并作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象．

（1）在相同時間內(nèi)，水和食用油吸收的熱量相同（選填“相同”或“不同”）．
（2）兩圖象中，水的溫度隨時間變化的圖象是B（選填“A”或“B”）．

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