在排球比賽中,二傳手傳過來的球,主攻手用大小不變的力扣球,球的落地點和旋轉(zhuǎn)性各不一樣,這說明力的____和_____不同,產(chǎn)生的效果也不同.
科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省江陰市初二3月月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
小明和小華利用天平、彈簧測力計、若干個質(zhì)量均為50g的鉤碼、橡皮泥、細線等器材來探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,小明利用部分器材,設(shè)計了如下實驗步驟:
①將測力計水平放置,調(diào)整指針至零點;
②觀察測力計的量程與分度值;
③逐次增加鉤碼的個數(shù),分別測量所受的重力,并記錄數(shù)據(jù);
④用測力計測一個鉤碼的重力(如圖所示),并記錄數(shù)據(jù);
(1)以上實驗步驟中,步驟 的操作是錯誤的,正確的操作方法是 .
(2)改正上述錯誤后,正確的實驗操作順序是 (填序號).
(3)小明用正確的實驗步驟進行了正確的操作,記錄了如表所示的數(shù)據(jù).但小明數(shù)據(jù)記錄時有一處漏填,該數(shù)據(jù)應(yīng)該為 .根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可分析得出的結(jié)論是 ,你發(fā)現(xiàn)該結(jié)論的數(shù)學思路是計算重力與質(zhì)量的比值,發(fā)現(xiàn) .
次數(shù) | 鉤碼質(zhì)量/kg | 鉤碼重力/N |
1 | 0.05 | 0.5 |
2 | 1 | |
3 | 0.15 | 1.5 |
(4)小華將同一塊橡皮泥分成了大小不等的三塊,并分別較準確地測出了它們的質(zhì)量和重力,來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認為小華的做法 (選填“合理”或“不合理”).
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年湖北省鄂州市初二上學期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題
小紅同學面向豎直放置的平面鏡前且距平面鏡的距離為3m,她在鏡中的像與她本人的距離為 ________ m;當他逐漸遠離平面鏡時,他在平面鏡中的像的高度將 ____________。(選填變大、 變小、 不變)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年甘肅定西安定區(qū)公園路中學初二下期第一次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示的小車實驗,表面越光滑,小車運動的越 ,這說明小車受到的摩擦阻力越______,它的速度減小得______,若小車受到的摩擦阻力為零時,它將做 ______運動。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年甘肅定西安定區(qū)公園路中學初二下期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
起重機的鋼絲繩吊著5×103牛的重物,當物體以0.5米/秒的速度勻速提升時,鋼絲繩對重物的拉力是_____牛;當物體以1米/秒的速度勻速下降時,鋼絲繩對重物的拉力________5×103牛;當物體靜止在半空中時,鋼絲繩對重物的拉力________5×103牛;當物體以1.5米/秒的初速度加速提升時,鋼絲繩對重物的拉力________5×103牛;當物體以1.5米/秒的初速度減速提升時,鋼絲繩對重物的拉力______5×103牛,(選填“大于”、“等于”或“小于”).
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年甘肅定西安定區(qū)公園路中學初二下期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
一只木箱,靜止放在水平地面上,下列說法中正確的是( )
A.木箱所受的重力和木箱對地面的壓力為一對平衡力
B.木箱所受的重力和地面對木箱的支持力為一對平衡力
C.木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力為一對平衡力
D.木箱所受的重力和木箱對地球的吸引力為一對平衡力
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年甘肅定西安定區(qū)公園路中學初二下期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
若在一水平放置的彈簧測力計的提環(huán)和掛鉤上各施加相反的5 N拉力,則彈簧秤的示數(shù)為 ( )
A.10N B.5 N C.0 N D.不能確定
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年云南省劍川縣初三上學期第三次統(tǒng)一模擬物理試卷(解析版) 題型:填空題
我國自主研制的“蛟龍?zhí)枴碧綔y器己在7000m的深海探測實驗成功,到達7000m深度時,探測器受到的海水壓強是 Pa。人站在鐵路邊觀察火車通過時,要隔開一定距離,這是因為火車通過時速度較快,導致其附近的空氣流速變大而使氣壓變 ,容易把人“吸向”火車發(fā)生安全事故。(海水密度取1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東棗莊薛城區(qū)興仁中學第三次適應(yīng)性訓練物理卷(解析版) 題型:實驗題
(6分)在做電學實驗時,我們多次按照如圖甲所示的電路圖連接器材并進行實驗。
(1)該實驗電路圖能夠進行哪些電學實驗?(寫出三個實驗名稱)
(2)根據(jù)圖乙所示的電流表、電壓表的表盤示數(shù),請你計算出相關(guān)物理量。
(3)根據(jù)圖甲所示的電路圖,把圖丙中提供的器材用筆畫線代替導線將它們連接起來。如果想利用該實物圖研究電流與電阻的關(guān)系,請寫出需要增加的器材。
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