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用如圖甲所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值,其中Rx為待測電阻,R為電阻箱,s為單刀雙擲開關,R。為定值電阻.小明同學用該電路進行實驗,主要步驟有:

A.把開關S接b點,調節(jié)電阻箱,使電流表的示數為I

B.讀出電阻箱的示數R

C.把開關S接a點,讀出電流表的示數為I

D.根據電路圖,連接實物,將電阻箱的阻值調至最大

(1)上述步驟的合理順序是__________ (只需填寫序號).

(2)步驟A中電阻箱調節(jié)好后示數如圖乙所示,則它的示數為_______Ω.若已知R。的阻值為1OΩ,則待測電阻的阻值為 _ Ω.

(3)本實驗所采用的物理思想方法可稱為______________(選填“控制變量法”、“轉換法”或“等效替代法”).

(4)小明又想測某未知電阻Rx的阻值,設計了如圖所示電路(R0為已知阻值的定值電阻,電源電壓不變),并設計了如下實驗步驟,請幫他把缺少的步驟補全,并寫出Rx的表達式。

實驗步驟: A.按照設計的電路圖連接電路

B.斷開S2、閉合S1記錄電流表示數為I1

C._________________________________

表達式:Rx =_____________ (用已知和測量的物理量的符號表示)


 (1)DCAB(2)47Ω.47Ω.(3)等效替代法(4)C.斷開S1,閉合S2,記錄電流表示數為I2     

表達式:Rx =I1R0/I2   (其他方法只要正確都給分)


練習冊系列答案
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如圖3所示,在探究“聲音是由物體振動產生”的實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球,發(fā)現小球被多次彈開。這樣做是為了 ( )

A.將音叉的振動時間延遲

B.使音叉的振動盡快停下來

C.使聲波被多次反射形成回聲

D.將音叉的微小振動放大,便于觀祭

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將“12V 3W”的燈泡L1和“12V 6W”的燈泡L2串聯后接入12V的電路里,則較亮的燈泡是       ;如果將它們并聯接入該電路里,則通過它們的總電流是        .

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如甲圖電路,當開關S閉合后,電流表的指針偏轉如乙圖所示,其中a電流表測量的是通過 ▲      (選填“電源”“L1”或“L2”)的電流,b電流表的讀數應為  ▲ A,燈泡L2的電流是  ▲  A。 

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質量相同的實心鐵球與實心木球浸沒于水中放手后,鐵球下沉而木球上。o止后它們所受的浮力的大小關系為   (   )

    A. F浮鐵=F浮木     B. F浮鐵>F浮木        C. F浮鐵<F浮木       D.無法確定

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如圖所示,輕質木板OB可繞0點轉動,OB長lm,細線AB能承受的最大拉力為60N,在C點放一重為50 N的物體M,OC長10 cm,此時木板在水平位置處于靜止狀態(tài),現在物體M上再加一水平向右的拉力F,拉力F的大小為10N,恰好使物體M在木板上勻速移動,經過5s細線斷裂。則:物體M受到的滑動摩擦力為        ;5s內拉力做的功為         ;拉力F的功率為         。

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 下列說法中錯誤的是(     )

A、用久了的電燈燈絲變細是升華現象

B、秋天的早晨,大霧逐漸散去是液化現象

C、被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴重是因為水蒸氣液化時要放出熱量

D、人出汗后,微風吹過感到涼爽,是因為汗液蒸發(fā)加快,帶走更多的熱量

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星期天,小明約小剛逛公園。在游玩時看見了一些現象,他倆從物理角度議論起了下列問題。

(1)陽光下,小明看見自己在地面上留下了影子,可以用光的               知識來解釋?匆姽珗@中紅色的花朵,是因為花朵_______(填“反射”或“吸收”)紅色光的緣故。

(2)來到湖邊,小剛看見湖水中的魚在藍天白云間游弋。看見的魚是光的         形成的像,看見的藍天白云是光的________形成的像。

(3)若湖中的水深1m,則白云形成的像到水面的距離_________1m。(填“大于”、“小于”或“等于”)

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