（1）如下圖所示，輕質(zhì)杠桿的A點掛一重物G，繩受的拉力為F2，O為杠桿的支點。請在杠桿的端點B處畫出使杠桿保持靜止的最小的力Fl的示意圖，并作出F2的力臂l2。

（2）在下右圖所示的電路里，在a，b “○”填適當電表，使燈L1和L2均能發(fā)光。

 

 

【答案】

（1）

（2）

【解析】

試題分析：（1）在阻力與阻力臂一定時，由杠桿平衡條件可知，動力臂越大，動力越小，由圖可知，力F1作用在B點時，從力的作用點B到支點O的距離恰好為力臂時，此時力F1最小，力F1示意圖如圖所示；

過支點作力F2作用線的垂線段，即可做出力臂l2，如圖所示；

（2）電流表串聯(lián)在電路中，電壓表并聯(lián)在電路中，并且電壓表在電路中起開路作用，電流表起導線作用．；如果a為電流表，燈泡L2將會被短路沒有電流通過，故a為電壓表；因此電流從電源正極流出必須經(jīng)過L1、L2，再經(jīng)過b表回到電源負極，因此b串聯(lián)在電路中，為電流表．

故電路圖如下：

考點：杠桿中最小力的問題；力臂的畫法；電路圖及元件符號；電流表及電壓表的使用

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

18、（1）在下圖中畫出鉛球靜止在水平地面上時所受重力和支持力的示意圖．

（2）如圖所示，輕質(zhì)杠桿的支點在0點，在杠桿A點用力F1豎直向上拉．請畫出拉力F1的力臂和作用在杠桿上阻力F2的示意圖．

（3）如圖所示．請你畫出利用滑輪組向下用力提起木箱的繞繩方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?濱湖區(qū)模擬）在“探究二力平衡條件”的活動中，小馬同學設計了如下圖所示的探究方案．在該方案中他分別把栓有一個小盤的兩根細線通過支架上的滑輪系在小木塊的兩端．
（1）該探究方案中的研究對象是
小木塊
小木塊
，對兩側(cè)放置砝碼的小盤的要求是
質(zhì)量相等
質(zhì)量相等
．
（2）探究過程中他將兩個50g的砝碼分別放在左右兩個小盤內(nèi)，這是用于探究兩個力的
大小
大小
和方向?qū)ξ矬w平衡的影響．他還將木塊轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手，這是為了探究不在
同一直線
同一直線
上的兩個力對物體平衡的影響．
（3）接著，他在右邊小盤內(nèi)又加入一個10g的小砝碼，發(fā)現(xiàn)小木塊仍然靜止，其原因是：
木塊與水平面間存在較大摩擦力
木塊與水平面間存在較大摩擦力
．請寫出一個改進該探方案的措施：
把木塊換成裝有輪子的小車或把木塊換成輕質(zhì)紙板等
把木塊換成裝有輪子的小車或把木塊換成輕質(zhì)紙板等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?白下區(qū)一模）按照題目要求完成作圖：
（1）通過細管可以看見水底的物塊，但從細管穿過的直鐵絲，卻碰不上物塊．請在圖中作出通過細管看見物塊的入射光線．
（2）如圖所示，用筆畫線代替導線將下圖中的元件連接成符合安全用電要求的家庭電路．
要求：一個開關控制兩盞燈，一個燈出故障不影響另一盞燈工作；三孔插座獨立使用．

（3）如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動，杠桿上吊一重物G，在力F作用下杠桿靜止在水平位置，l為F的力臂，請在圖中作出力F的示意圖及重物G所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如下圖所示，輕質(zhì)杠桿的支點為O，力臂OA=0.2 m，0B=0.4m，在A端掛一個體積為103 m3的物體G，B端施加一個豎直向下、大小為l0N的拉力，杠桿恰能在水平位置平衡。求：

（1）物體G所受重力。

（2）物體的密度。（g=10N/kg）

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