【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量杠桿的機(jī)械效率.實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì),使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升.
實(shí)驗(yàn)中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測力計(jì)的示數(shù)為,鉤碼總重為,鉤碼上升高度為,測力計(jì)移動(dòng)距離為,則杠桿的機(jī)械效率為________.請寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因:________.
為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān),一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置,先后將鉤碼掛在、兩點(diǎn),測量并計(jì)算得到如表所示的兩組數(shù)據(jù):
次數(shù) | 鉤碼 懸掛點(diǎn) | 鉤碼總重 | 鉤碼移動(dòng)距離 | 拉力 | 測力計(jì)移動(dòng)距離 | 機(jī)械效率 |
點(diǎn) | ||||||
點(diǎn) |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān),鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論?答:________,原因是________.
【答案】由于使用杠桿時(shí)需要克服杠桿自重(克服摩擦力)等做功不能兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼沒有掛在同一位置或者僅根據(jù)一次對比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的
【解析】
(1)W有=Gh=1N×0.1m=0.1J;W總=Fs=0.5N×0.3m=0.15J;η=66.7%;因?yàn)楦軛U自身有重力,提升物體的同時(shí)也要提升杠桿,即克服杠桿自重做功,就有了額外功;(2)分析機(jī)械效率的影響因素應(yīng)采取控制變量法,研究提起的物重和機(jī)械效率的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持位置不變,而實(shí)驗(yàn)中,兩次鉤碼懸掛的位置是不同的。同時(shí),還應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),分析多組數(shù)據(jù),才能得出有說服力的正確結(jié)論,只憑一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出結(jié)論是不科學(xué)的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)物理興趣小組同學(xué)們設(shè)計(jì)了一個(gè)測量小燈泡電流的實(shí)驗(yàn),并完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
A.畫出電路圖,并按照電路圖連接實(shí)物
B.記錄數(shù)據(jù),整理器材
C.合上開關(guān)試觸,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)較小
D.電流表量程選“(0~3)A”接入電路
E.電流表量程選“(0~0.6)A”接入電路
(1)請將上述實(shí)驗(yàn)步驟按正確的順序排列: ______ .
(2)據(jù)圖甲可知,小燈泡中的電流為 ______ A.
(3)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物連接好.
(4)在測并聯(lián)電路的電流時(shí),若先在圖丙中的A處測電路中的電流是0.5A,然后在B 處測得的電流是0.3A,則在C處測得的電流應(yīng)為 ______ A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)。被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω。實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干,滑動(dòng)變阻器三只:R1(5Ω 0.5A)、R2(10Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A)。同學(xué)們設(shè)計(jì)的電路如圖所示:
(1)電壓表應(yīng)選用_________擋,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用_____________(選填“R”、“R”、“R”);
(2)實(shí)驗(yàn)電路接好后,合上開關(guān)時(shí),部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因: __________
(3)下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表:
老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認(rèn)為正確測量結(jié)果P額=__________W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用電壓表分別測量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U,請根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問題:
(1)L1兩端的電壓U1是多大?
(2)L2兩端的電壓U2是多大?
(3)L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大?
(4)電源電壓是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,鄰居大叔正吃力地把一重物送往高臺(tái),放學(xué)回家的小翔看見后急忙前去幫忙.他找來一塊木板,搭成圖乙所示的斜面,結(jié)果非常輕松地把重物推到了高臺(tái)上.關(guān)于這兩種方法,下列說法正確的是( )
A. 甲機(jī)械效率大 B. 大叔克服重力做功較多
C. 兩人做同樣多的有用功 D. 小翔做功的功率要大些
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)例中,目的是為了減小壓強(qiáng)的是
A. 戶外捆扎帶做得很寬
B. 安全錘的頭部做成錐形
C. 斧刃磨得很鋒利
D. 注射器的針頭很尖細(xì)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器甲和乙,容器足夠高,分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精(),可能使水和酒精對容器底部的壓強(qiáng)相等的方法是 ( )
A. 倒入相同質(zhì)量的水和酒精 B. 倒入相同體積的水和酒精
C. 抽出相同質(zhì)量的水和酒精 D. 抽出相同體積的水和酒精
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小東同學(xué)在探究“壓力作用效果與受力面積的關(guān)系”時(shí),利用鐵架臺(tái)、燒瓶夾、煮熟去皮的雞蛋、包裝帶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
如圖甲所示,他把雞蛋放到了鐵架臺(tái)的燒瓶夾上,手拿比較寬的包裝帶切雞蛋,沒有切開;
他換用同種材料的細(xì)包裝帶再次切該雞蛋,如圖乙所示,雞蛋被切開了;
小東同學(xué)因此得出結(jié)論“壓力的作用效果與受力面積有關(guān)”。
小東同學(xué)的探究過程中存在的問題是:______。
為解決該問題,你認(rèn)為需要補(bǔ)充的器材是:______。寫出改進(jìn)措施:______。
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