【題目】如圖所示，全體劃槳手在鼓聲的號令下游節(jié)奏地齊向后劃水，龍舟就快速前進，這說明物體間力的作用是 ， 龍舟相對于水是（選填“靜止”或“運動”的）．

【答案】相互的；運動
【解析】解：（1）運動員用槳向后劃水（給水向后的作用力），水給槳一個向前的反作用力，所以龍舟就向前運動，這說明物體間力的作用是相互的；（2）以水為參照物，龍舟與水之間的位置發(fā)生了變化，所以龍舟是運動的．所以答案是：相互的；運動
【考點精析】通過靈活運用運動和靜止的相對性和力的作用相互性，掌握相對靜止：運動方向和運動速度相同的兩個物體稱為相對靜止；只有一個物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個物體之間也能夠產(chǎn)生力．2、兩個物體相互接觸不一定會產(chǎn)生力．3、兩個物體不相互作用，就一定不會產(chǎn)生力即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用刻度尺甲、乙分別測量同一物體的長度，甲尺測得的結(jié)果是2.7 cm，乙尺測得的結(jié)果是__________cm.兩次測量結(jié)果不同的原因是________.為了減小測量長度過程中的誤差，可以采用的辦法有__________________（寫一條即可）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“中國海監(jiān)50”是中國海監(jiān)船建設(shè)項目中噸位最大、科技含量最高的一艘船，采用了當今世界先進的ABB電力全回轉(zhuǎn)推進系統(tǒng)，型長98米，型寬15.2米，型深7.8米，排水量4000噸，最大航速18節(jié)，續(xù)航力大于8000海里，自持力60天．（海水的密度為1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）
（1）滿載時，“中國海監(jiān)50”船受到的浮力有多大？
（2）若船底某處距海面的深度為6m，則該處受到海水的壓強是多少？
（3）從某一時刻開始，“中國海監(jiān)50”受到水平方向的牽引力F隨運動時間t的變化關(guān)系如圖甲所示，“中國海監(jiān)50”的運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，第50s到100s內(nèi)牽引力的功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于壓力和壓強的應(yīng)用，說法正確的是（ ）
A.
駱駝具有寬大的腳掌，是為了增大受力面積從而增大對地面的壓強
B.
潛水員穿抗壓潛水服，是因為液體壓強隨著深度的增加而增大
C.
使勁用力吸就能使飲料通過吸管上升到嘴里，是為了產(chǎn)生大氣壓力的作用
D.
站臺邊緣一定距離的地方標有安全線，是因為列車周圍空氣流速快壓強大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組用一組眼睛模型、一個能發(fā)出平行光束的光源和幾個不同焦距的凹透鏡和凸透鏡來探究近視眼、遠視眼的成因及矯正方法，如圖所示，其中凸透鏡相當于角膜和晶狀體，燒瓶的后壁相當于視網(wǎng)膜，著色液體則表示玻璃體：

（1）用平行光束照射每個眼睛模型，圖中近視眼的是________模型（填“甲”、“乙”或“丙”）；三個凸透鏡的焦距f甲、f乙、f丙由大到小的順序是________；

（2）為矯正遠視眼，應(yīng)在模型前加一個合適的________透鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（1）如圖甲所示，小明將凸透鏡正對這太陽光，調(diào)整凸透鏡與光屏的距離，在光屏上得到一個很小、很亮的光斑，這樣做的目的是 ．
（2）小明用一支蠟燭作為發(fā)光物體，在擺放時要注意將（選填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏”）擺放在兩外兩個元件的中間，同時要求三者的中心在同一水平高度．
（3）如圖乙所示，當燭焰位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個位置中的位置時，在光屏上（光屏未畫出）可以得到燭焰清晰放大的像．
（4）為在光屏上得到燭焰清晰縮小的像，需要將（3）中所選蠟燭向（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動，同時調(diào)整光屏到凸透鏡的距離．
（5）當蠟燭與凸透鏡的距離時，無論怎樣調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，都無法在屏上得到燭焰的像．多次實驗都是這樣，小明認為，就是凸透鏡成虛像和實像的分界點．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度． 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。

(l)圖中AB段的路程SAB=____Cm，如果測得時問tAB=1． 6s．則AB段的平均速度VAB=____cm/s。

(2)在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測似AB段的平均速度VAB會偏___________。

(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？_______，理由是：_________________________________________________________。

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【題目】小天媽媽買到一塊綠松石小工藝品，小天想知道綠松石的密度，進行了如 下實驗步驟

（1）按圖甲調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，這一過程中的錯誤是 _____________________；

（2）糾正錯誤后，小天調(diào)節(jié)天平平衡并測量出該工藝品的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤砝碼 和游碼如圖乙所示，工藝品的質(zhì)量 m 為 _____________g；

（3）小天利用量筒測量工藝品的體積如圖丙所示，則該工藝品的體積 V 石為 ___________cm3

（4）計算出這塊綠松石制作的工藝品的密度為 _____________g/cm3；

（5）如果小天將實驗步驟（2）、（3）互換一下，測出工藝品的密度將偏 ___________（選填“大“或“小”）

（6）實驗完成后，小天還利用這塊綠松石工藝品和一個彈簧測力計測出了家中食用油的密 度，實驗過程如圖丁所示，彈簧測力示數(shù)為 F，則食用油的密度（寫出字母表達式）p 油= ______。（工藝品已經(jīng)測出的質(zhì)量和體積分別用 m 石和 V 石表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖甲所示，用細線拴著硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個較小的角度；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發(fā)聲的響度________(選填“變大”“變小”或“不變”)，可看到泡沫小球彈起一個________(選填“較大”或“較小”)的角度。這個實驗說明聲音的響度與__________有關(guān)。站在遠處的同學(xué)雖然可以看到小球彈起，卻沒有聽到音叉發(fā)出的聲音，說明人耳聽到聲音的響度還與__________________有關(guān)。

(2)如圖乙所示，用橡皮錘敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實驗?zāi)苷f明聲音是由__________產(chǎn)生的、聲波可在__________中傳播、聲波可以傳遞__________；若在月球上做這個實驗，右邊的音叉__________(選填“會”或“不會”)發(fā)聲，左邊的音叉________(選填“會”或“不會”)發(fā)聲，原因是______________________。

(3)用泡沫小球的彈起來反映音叉的振動，這種研究問題的方法叫做__________________。

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