（2012?江都市一模）在小提琴演奏前，樂(lè)手會(huì)調(diào)節(jié)弦的松緊，這樣做主要是為了改變聲音的（　�。�
分析：物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高．
解答：解：當(dāng)擰緊或放松琴弦后，琴弦的振動(dòng)快慢就會(huì)不一樣，故發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：解決此類問(wèn)題要結(jié)合音調(diào)的定義進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?江都市一模）按照題目要求作圖

（1）在圖甲中畫出通過(guò)透鏡后的折射光線．
（2）如圖乙，密度均勻的直桿AB，自重為G1，AB的一部分伸出桌外，當(dāng)B端掛G2物體時(shí)，桿剛剛開始翹起，（O為直桿剛翹起時(shí)，桿與桌面邊緣的接觸點(diǎn)）．若G2對(duì)繩子產(chǎn)生的拉力為動(dòng)力，請(qǐng)畫出桿AB所受阻力F2和阻力臂l2．
（3）圖丙是電加熱恒溫箱的原理圖．控制電路由電源U1、電磁繼電器、滑動(dòng)變阻器R2和熱敏電阻R1組成，其中熱敏電阻R1隨溫度升高阻值減小；工作電路由電源U2和加熱器R0組成．請(qǐng)按照題意用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的控制電路和工作電路連接完整．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?江都市一模）如圖所示是某工廠車間里用來(lái)吊運(yùn)貨物的起重機(jī)示意圖．起重機(jī)上的滑輪組可用F=104 N的拉力將重為3×104N的貨物提起，如果貨物1min內(nèi)被勻速提高15m．求：
（1）拉力F所做的功；
（2）拉力F所做功的功率；
（3）在向上提升貨物的過(guò)程中，滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?江都市一模）在“比較紙錐下落的快慢”活動(dòng)中，小明和小華剪了兩個(gè)面積等大的圓紙片，分別剪去圓心角不等的扇形，粘貼成兩個(gè)錐角不相等的紙錐．他們將兩個(gè)紙錐從
相同
相同
（相同/不同）高度同時(shí)落下，在紙錐還沒(méi)有到達(dá)地面時(shí)，就可以通過(guò)
相同時(shí)間比路程
相同時(shí)間比路程
方法比較離地較遠(yuǎn)的紙錐運(yùn)動(dòng)得
慢
慢
（快/慢），最后發(fā)現(xiàn)錐角
小
小
（大/�。┑募堝F先落地，說(shuō)明該紙錐運(yùn)動(dòng)得快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?江都市一模）圖是用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)滑動(dòng)摩擦力大小，測(cè)量前應(yīng)該按
水平
水平
（豎直/水平）方向進(jìn)行零點(diǎn)校正，測(cè)量時(shí)應(yīng)
勻速直線
勻速直線
拉動(dòng)木塊，圖中所測(cè)滑動(dòng)摩擦力大小為
2.2
2.2
N．測(cè)力計(jì)是常用的測(cè)量工具，在以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，不需要使用測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)是
A
A
（填序號(hào)）
A．探究二力平衡的條件             B．探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)
C．驗(yàn)證阿基米德原理               D．探究重力和質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?江都市一模）小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖甲所示，要使像能夠成在光屏的中央，可將凸透鏡向
上
上
（上/下） 調(diào)整或?qū)⑾灎T
加長(zhǎng)
加長(zhǎng)
（加長(zhǎng)/縮短）；調(diào)整后光屏上成的是倒立、
縮小
縮小
（放大/等大/縮小）的實(shí)像，在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是
照相機(jī)
照相機(jī)
．
（2）在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前（如圖乙所示），觀察到光屏上的像變模糊了，此時(shí)要使光屏上成清晰的像，可將光屏向
右
右
或?qū)⑾灎T向
左
左
調(diào)節(jié)．（左/右）

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