在下列物質(zhì)中如：酒精、煤油、石塊、氧氣、啤酒、泥土、二氧化碳、木材。屬于固體的有____、____、____；屬于液體的有____、____、____；屬于氣體的有____、____。(按題中順序回答)

答案：石塊,泥土,木材;酒精,煤油,啤酒;氧氣,二氧化碳
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

為了比較水和食用油的吸熱能力，某同學用如圖所示的裝置按下列步驟進行了實驗：
A．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和食用油；
B．用溫度計分別測出水和食用油的初溫；
C．用兩個相同的酒精燈對水和食用油加熱相同的時間；
D．用溫度計分別測出水和食用油的末溫．
請你回答下列問題：
（1）上述實驗步驟中，存在錯誤的是：
A
A
．
（2）改正錯誤后，操作的數(shù)據(jù)記錄表如下表
物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃ 加熱時間/min  最后溫度/℃
水 60 20  6  45
 食用油 60  20 6  68
①從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量
相同
相同
（選填“相同”或“不相同”），加熱結束時，食用油的溫度比水溫度
高
高
（選填“高”或“低”）．
②在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量
大于
大于
（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
③實驗表明，
水
水
（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．
④本同學在實驗中是根據(jù)
加熱時間的長短
加熱時間的長短
來反應吸收熱量的多少．
（3）類似的實驗發(fā)現(xiàn)：不同的物質(zhì)在
質(zhì)量
質(zhì)量
相等、
溫度升高的度數(shù)
溫度升高的度數(shù)
相同時，吸收的熱量通常是不同的，即每種物質(zhì)都有自己的比熱容．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在做“探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性”的實驗裝置如圖所示．
（1）在此實驗中，沙子和水吸熱的多少是通過
加熱時間
加熱時間
來反映的（選填：溫度計示數(shù)/加熱時間）．
（2）關于該實驗的變量控制包括：采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離，相同的燒杯）、
物質(zhì)的質(zhì)量
物質(zhì)的質(zhì)量
相同、
升高的溫度
升高的溫度
相同．
（3）他得到如下數(shù)據(jù)：
物質(zhì) 質(zhì)量m/kg 升高溫度△t/℃ 加熱時間t/min
水 0.1 10 2
沙子 0.1 10 1
分析可以得出的初步結論是：質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的
種類
種類
加熱時間
加熱時間
有關．
（4）探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時，同學們用酒精燈同時開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，下列說法正確的是
D
D

A．實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強
B．在本實驗中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的
C．實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同
D．實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究冰、燭蠟的熔化特點”活動中，小明按圖所示組裝好實驗裝置，在A試管中放入一些冰塊，B試管中放入一些燭蠟后，并進行了實驗，現(xiàn)請你幫助小明完成下列實驗中的一些內(nèi)容：
（1）請你告訴小明他應采用
乙
乙
圖方法點燃酒精燈；實驗中的應選用
較小的
較小的
冰塊、蠟塊好（較大的/較小的）
（2）如圖小明在實驗中存在一處錯誤，請你指出：
溫度計沒有插入冰塊里
溫度計沒有插入冰塊里
．
（3）下表是小明記錄冰熔化實驗的數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在下面的圖1中作出溫度隨時間變化的曲線．
時間/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5
溫度/℃ -5 -2 0 0 0 0 0 1 2 3 4
（4）根據(jù)探究的過程可知：冰的熔化過程至少持續(xù)了
2
2
min．在實驗的第1.5min，A試管中的物質(zhì)處于
固液共存
固液共存
狀態(tài)．
（5）從上面探究過程中，你還發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律，請你寫出一條：
冰比水溫度升高快
冰比水溫度升高快
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示的是實驗課上，老師為同學們演示的“探究水的沸騰”的實驗裝置．根據(jù)要求回答下列問題．

（1）在標準大氣壓下，水的沸點是100℃；分析表中的數(shù)據(jù)判斷，此次實驗應該選用
水銀
水銀
溫度計．
物質(zhì) 凝固點/ 沸點/
水銀 -39 357
酒精 -117 78.5
（2）實驗過程中，老師讓同學們每隔1min記錄一次實驗數(shù)據(jù)，第6次的實驗數(shù)據(jù)如圖乙所示，此時溫度為
99
99
℃．
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/ 86 88 90 92 94 97 100 100
（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖丙中，畫出水溫隨時間變化的圖象．
（4）水在沸騰過程中，需要
吸熱
吸熱
（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度
保持不變
保持不變
（選填“升高”、“降低”或“保持不變”）．

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