如圖7所示，斜面長1m，高0.4m，用大小為5N沿斜面向上的拉力F，將重10N的鐵塊從底端勻速拉到頂端，斜面的機械效率為___________；若僅使傾角θ逐漸增大，沿斜面向上的拉力將逐漸___________（選填“增大”、“不變”或“減小”），此斜面的機械效率將逐漸_______（選填“增大”、“不變”或“減小”）。

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練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究斜面的機械效率與斜面的傾斜程度的關系，小黃同學用彈簧測計拉著同一木塊沿粗糙程度相同的斜面勻速向上運動，如圖1所示，實數(shù)據(jù)記錄如下表：
實驗
次數(shù)		 斜面的傾
斜程度		 木塊重量
G/N		 斜面高度
h/m		 沿斜面拉力
F/N		 斜面長
s/m		 機械
效率η
1 較緩 10 0.4 6.6 1
2 較陡 10 0.5 7.6 1 65.8%
3 最陡 10 0.6 8.4 1 71.4%
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可求出第1次實驗：有用功是
4
4
  J，總功是
6.6
6.6
  J，機械效率是
60.6%
60.6%
，木塊和斜面的摩擦力是
2.6N
2.6N
．
（2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：在其他條件不變的情況下，斜面傾斜程度越陡，所需的拉力越
大
大
，斜面的機械效率越
高
高

（3）小明實驗小組探究影響滑輪組機械效率的因素的實驗裝置如圖2所示，實驗數(shù)據(jù)如下表．若不計摩擦及繩重，每個動滑輪重相同．
a．比較1和2兩次的實驗數(shù)據(jù)，可以看出滑輪組的機械效率與
動滑輪重
動滑輪重
有關；
b．比較1和3兩次的實驗數(shù)據(jù)，可以看出滑輪組的機械效率與
被提升的物體重
被提升的物體重
有關． 
次數(shù)物理量 1 2 3
鉤碼重G/N 4 4 6
鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
繩端移動距離s/m 0.3 0.5 0.3
機械效率n 74% 57% 83%

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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究“杠桿的平衡條件”實驗中：
（1）實驗中首先要調(diào)節(jié)兩端杠桿兩端的平衡螺母，其作用是調(diào)節(jié)杠桿在
水平
水平
位置平衡，這樣做是為了
便于測量力臂，同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響
便于測量力臂，同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響
．若發(fā)現(xiàn)杠桿“左低右高”，可將平衡螺母向
右
右
邊旋轉(zhuǎn)．
（2）如圖1，在A處掛三個鉤碼如圖所示，要使杠桿平衡應在B處掛
4
4
個鉤碼（每個鉤碼質(zhì)量均為100g）；拿去B處鉤碼，改在C處用彈簧測力計豎直向上拉，杠桿平衡時彈簧測力計上的示數(shù)為
6
6
N（g=10N/kg）．

（3）某次實驗中，若采取如圖2所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式，這主要是以下哪種原因
D
D
（選填字母）．
A．一個人無法獨立操作
B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合
D．力和力臂數(shù)目過多
實驗
序號		 斜面的傾斜
程度		 物塊的重力G/N 斜面高度
h/m		 沿斜面的拉力F/N 斜面長
S/m		 機械效率
1 較緩 10 0.2 5.5 1 36.4%
2 較陡 10 0.4 7.0 1 57.1%
3 最陡 10 0.6 8.5 1  

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年廣東省九年級期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小剛小組探究了影響滑輪組機械效率的因素后，聯(lián)想斜面也是一種機械，那么斜面的機械效率與斜面的哪些因素有關呢？小剛猜想斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度有關，小萌猜想可能跟斜面的傾斜程度有關．于是他們將一塊長木板的一端墊高，構成長度一定、高度可調(diào)的斜面，用彈簧測力計拉著同一木塊沿不同的斜面勻速向上運動，如圖28所示．下表是他們實驗記錄得有關數(shù)據(jù)．
實驗
次數(shù)		斜面
傾角		斜面
材料		物重
G/N		斜面高
度h/m		沿斜面
拉力F/N		斜面長
s/m		有用功
W有/J		總功
W總/J		機械效率η
130°玻璃70.54.913.54.971.4%
230°木板70.56.013.5
330°毛巾70.56.513.56.553.8%
420°木板70.344.912.384.948.6%
515°毛巾70.265.111.825.135.7%
（1）在第1、2、3次實驗中，選用玻璃、木板、毛巾作為斜面表面的材料，是為了______．
（2）在第2次實驗中，拉力做的總功是______J，斜面的機械效率是______．
（3）分析第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)，可以得出：當其他條件一定時，______．
（4）若通過分析第1、4、5次實驗數(shù)據(jù)，得出斜面傾斜程度越大，斜面的機械效率越大．你認為存在的問題是：______．
（5）實驗中還發(fā)現(xiàn)，斜面材料相同時，斜面傾角越小，越______（選填“省力”或“費力”）．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年廣東省潮州市九年級（上）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小剛小組探究了影響滑輪組機械效率的因素后，聯(lián)想斜面也是一種機械，那么斜面的機械效率與斜面的哪些因素有關呢？小剛猜想斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度有關，小萌猜想可能跟斜面的傾斜程度有關．于是他們將一塊長木板的一端墊高，構成長度一定、高度可調(diào)的斜面，用彈簧測力計拉著同一木塊沿不同的斜面勻速向上運動，如圖28所示．下表是他們實驗記錄得有關數(shù)據(jù)．
實驗
次數(shù)		斜面
傾角		斜面
材料		物重
G/N		斜面高
度h/m		沿斜面
拉力F/N		斜面長
s/m		有用功
W有/J		總功
W總/J		機械效率η
130°玻璃70.54.913.54.971.4%
230°木板70.56.013.5
330°毛巾70.56.513.56.553.8%
420°木板70.344.912.384.948.6%
515°毛巾70.265.111.825.135.7%
（1）在第1、2、3次實驗中，選用玻璃、木板、毛巾作為斜面表面的材料，是為了______．
（2）在第2次實驗中，拉力做的總功是______J，斜面的機械效率是______．
（3）分析第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)，可以得出：當其他條件一定時，______．
（4）若通過分析第1、4、5次實驗數(shù)據(jù)，得出斜面傾斜程度越大，斜面的機械效率越大．你認為存在的問題是：______．
（5）實驗中還發(fā)現(xiàn)，斜面材料相同時，斜面傾角越小，越______（選填“省力”或“費力”）．

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