8．請按照圖示電路圖，分別將實物圖中的各元件用筆劃線表示導線連接起來．

分析 根據(jù)電路圖連接實物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向，先串電路元件最多的電路，再將相應并聯(lián)的部分接入電路即可．

解答 解：
由圖可知兩燈并聯(lián)，S2在干路上，S1在L2支路上，
采用“電流流向法”，電流從電源正極出發(fā)，依次串聯(lián)燈泡L2、開關S1、開關S2回到電源負極，然后將燈泡L1并聯(lián)在燈泡L2和開關S1兩端，如圖所示：
．

點評 本題考查了實物圖的連接，關鍵是能根據(jù)電路圖確定電路元件的連接方式，利用先串聯(lián)最復雜的電路、再把并聯(lián)的部分接到相應的位置．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機的一個工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉化情況．關于對圖中①②③④的補充正確的是（　�。�
A．①做功沖程  ②內(nèi)能轉化為機械能  ③壓縮沖程  ④機械能轉化為內(nèi)能
B．①壓縮沖程  ②內(nèi)能轉化為機械能  ③做功沖程  ④機械能轉化為內(nèi)能
C．①做功沖程  ②機械能轉化為內(nèi)能  ③壓縮沖程  ④內(nèi)能轉化為機械能
D．①壓縮沖程  ②機械能轉化為內(nèi)能  ③做功沖程  ④內(nèi)能轉化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在圖中，通過電流表的電流是0.26A，這時應選用的接線柱是“-”和“0.06”；若通過的電流是1.3A，這時應選用的接線柱是“-”和“3”．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示是探究“水的沸騰”的實驗裝置．當水溫上升到84℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．
時間/min012345678
水的溫度/℃848896 9999999999

（1）第三次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如圖甲所示，此時讀數(shù)為92℃．
（2）圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的a圖，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是水吸收熱量，但溫度不變．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知水的沸點是99℃．
（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖中的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象．
（5）為了縮短把水加熱到沸騰的時間，請你提出一條有效的操作建議：減少水的質量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．對物理量的估測，是一種良好的學習習慣，也是學好物理的基本功之一，下面是小宇同學對自己身邊相關物理量的估測，合理的是（　（　�。�
A．手機正常工作時的電流約為2A
B．教室內(nèi)一盞日光燈的功率約為200W
C．家里每個月用約3.6×108J的電能
D．一名普通中學生正常步行上樓的功率為1000W

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．-20℃的正確讀法是（　　）
A．零下20度B．零下攝氏20度C．負攝氏20度D．零下20攝氏度

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示的實驗裝置探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關系”．
（1）實驗中通過觀察溫度計示數(shù)變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入質量相同、初溫相同的同種液體．
（3）為了達到實驗目的，選用的兩電阻絲的阻值應該不相同（“相同”或“不相同”）．
（4）該實驗用到的物理方法有控制變量法和轉換法．
（5）實驗結論是在電流、通電時間一定時，導體的電阻越大，電流通過導體產(chǎn)生的熱量越多．
（6）該實驗裝置還可以探究通電時間一定時導體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系．最后得到焦耳定律的公式是：Q=I2Rt．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．質量為3t的小型載重汽車，額定功率為100kW，車上裝有6t的砂石．汽車先以某一功率勻速行駛了行駛了一段時間，消耗汽油50L，若汽車發(fā)動機的效率為40%，汽油的汽油的密度為0.7×103kg/m3，熱值為4.5×107J/kg．求：
（1）50L的汽油完全燃燒放出的熱量為多少？
（2）此過程中汽車做的功為多少？
（3）若汽車以額定功率用了2min的時間，將砂石從山坡底運送到50m高的坡頂施工現(xiàn)場．g取10N/kg．試問：汽車從坡底向坡頂運送砂石的機械效率是多少？

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