【題目】甲烷氣體(CH4)無(wú)色、無(wú)臭,是沼氣的主要成份.甲烷氣體在空氣中的濃度在一定范圍內(nèi),遇到明火會(huì)發(fā)生爆炸.由此,陽(yáng)湖中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)就甲烷氣體的濃度測(cè)量展開(kāi)探究活動(dòng).小組同學(xué)通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún),知道用二氧化錫制成的電阻阻值隨空氣中甲烷氣體濃度(甲烷氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù))的增大而減。麄儚奈锢韺(shí)驗(yàn)室借來(lái)一只二氧化錫電阻Rx,并從產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)上獲取相關(guān)參數(shù),如下表所示.
(1)請(qǐng)?jiān)谙聢D中作出二氧化錫電阻阻值Rx與甲烷氣體濃度的關(guān)系圖像_________.
(2)小組同學(xué)利用電壓為6V的電源、阻值為15Ω的定值電阻R0、量程為“0~0.6A,,及“0~3A”的電流表和二氧化錫電阻Rx制作成甲烷氣體濃度檢測(cè)儀,其電路圖如圖所示.當(dāng)甲烷氣體濃度增大時(shí),電流表的示數(shù)將______(變大/變。蛔).為使讀數(shù)更為準(zhǔn)確,電流表的量程應(yīng)選_______A.
(3)甲烷氣體濃度在5%~15%范圍內(nèi),遇到明火會(huì)發(fā)生爆炸.如果某綠色農(nóng)場(chǎng)利用該甲烷氣體濃度檢測(cè)儀檢測(cè)沼氣池中甲烷氣體的濃度,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.16A時(shí),請(qǐng)求出該沼氣池中的甲烷氣體濃度大約是多少 __________(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)? 一旦遇到明火,是否會(huì)發(fā)生爆炸_______?
【答案】 變大 0—0.6 22.5Ω 會(huì)發(fā)生爆炸。
【解析】解答:(1)二氧化錫電阻阻值與甲烷氣體濃度的關(guān)系圖象如下圖所示:
(2)RX與R0串聯(lián),當(dāng)甲烷氣體濃度增大時(shí),二氧化錫電阻阻值變小,電路中總電阻變小,電源電壓不變,根據(jù)歐姆定律可知,電路電流變大;電壓為6V,阻值為15Ω的定值電阻R0,電路電流一定小于I=U/R0=6V/15Ω=0.4A,所以電流表量程選0~0.6A;(3)電路總電阻:R=U/I′=6V/0.16A=37.5Ω,∵串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,∴RX′=R-R0=37.5Ω-15Ω=22.5Ω從圖象上可以看出當(dāng)Rx為22.5Ω時(shí),甲烷的濃度約是10%,有明火會(huì)發(fā)生爆炸.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是“研究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)你完成下列內(nèi)容。
(1)該實(shí)驗(yàn)裝置中所探究物體的動(dòng)能是指物體______(選填“A”或“B”)的動(dòng)能。
(2)若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止?jié)L下,高度h越高,鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)速度越_______,木塊B被撞得越遠(yuǎn),這說(shuō)明物體的動(dòng)能與物體的__________有關(guān)。
(3)若斜槽光滑(不考慮空氣阻力),小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜槽底部的過(guò)程中,其機(jī)械能________(選填“變大”、“不變”或“變小”)。
(4)在該裝置的基礎(chǔ)上,添加毛巾、玻璃可以完成探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn),為了便于推理,以下平面材料放置順序符合該實(shí)驗(yàn)研究方法的是________
A. 木板、玻璃、毛巾 B. 木板、毛巾、玻璃
C. 毛巾、玻璃、木板 D. 毛巾、木板、玻璃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),燈L正常發(fā)光.如果將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.電壓表的示數(shù)變大,燈L變亮
B.電壓表的示數(shù)變小,燈L變暗
C.電壓表的示數(shù)變大,燈L變暗
D.電壓表的示數(shù)變小,燈L變亮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】起重機(jī)將某集裝箱以2m/s的速度勻速向上提升10m后,又以0.5m/s的速度勻速向上提升相同的高度,則起重機(jī)( )
A. 第一次做功多,功率大 B. 兩次做功一樣多,第一次功率大
C. 兩次做功一樣多,功率一樣大 D. 第二次做功多,功率大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)量電阻Rx的阻值,老師提供了以下器材:待測(cè)電阻Rx、已知阻值的定值電阻R0一個(gè)、電壓不變但電壓值未知的電源一個(gè)、電流表一只、開(kāi)關(guān)兩個(gè)、導(dǎo)線(xiàn)若干。從中選擇器材按下述要求完成實(shí)驗(yàn)。
(1)將所設(shè)計(jì)的電路圖畫(huà)在方框內(nèi)_________;
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟___________________;
(3)利用測(cè)得數(shù)據(jù)寫(xiě)出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式:Rx=___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)鉤碼重力相等,杠桿刻度均勻。
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿尺置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉(如圖甲所示),這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______(選填:“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿靜止在水平位置平衡,讓它在該位置平衡的主要目的是_________________________。
(2)在實(shí)驗(yàn)中多次改變力和力臂的大小主要是為了_________;
A.多次測(cè)量取平均值減小誤差
B.獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
C.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他進(jìn)一步探究杠桿平衡條件,保持阻力和阻力臂不變,在杠桿水平平衡時(shí),測(cè)出多組動(dòng)力F1和動(dòng)力臂L1的數(shù)據(jù),并繪制了F1與L1的關(guān)系圖象,如圖乙所示。由圖可知,此時(shí)動(dòng)力和動(dòng)力臂的關(guān)系是:_________________________。
(4)另一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在杠桿左端掛了一個(gè)重為G1的物體,在杠桿右端不同位置分別掛了重為G2和G3的物體,杠桿仍然在水平位置平衡。請(qǐng)寫(xiě)出此狀態(tài)下杠桿平衡時(shí)的表達(dá)式:_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)相同的容器中分別盛有不同的液體,并置于水平桌面上,現(xiàn)將相同的小球分別放入容器中,當(dāng)小球靜止時(shí)所處的位置如圖所示,兩小球受到的浮力分別為F甲、F乙,則下列判斷正確的是
A. F甲=F乙 ρ甲>ρ乙B. F甲=F乙 ρ甲<ρ乙
C. F甲<F乙 ρ甲<ρ乙D. F甲>F乙 ρ甲>ρ乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較A、B兩種液體比熱容的大小,某實(shí)驗(yàn)小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),在兩個(gè)相同的試管中,分別裝入A、B兩種液體,將試管放入完全相同的盛水燒杯中,用相同的酒精燈加熱.
(1)實(shí)驗(yàn)采用水浴加熱,目的是使溶液A、B______受熱;
(2)在試管中裝入液體A、B時(shí),要控制他們的初溫和______相同;
(3)加熱相同的時(shí)間,是為了液體A、B吸收的熱量______(選填“相同”或“不相同”);
(4)加熱相同時(shí)間后,液體A、B的溫度如圖所示,這表明液體______(選填“A”或“B”)的比熱容較大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,電阻R1、R2的阻值分別為10 Ω和20 Ω,只閉合開(kāi)關(guān)S1,將滑片P移到中點(diǎn),電壓表示數(shù)為6 V,電阻R1的功率為P1,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,將滑片移到最左端,電阻R2的功率為P2,若P1∶P2=2∶9,則下列說(shuō)法正確的是
A. 電源電壓為18 V
B. 滑動(dòng)變阻器的最大電阻為20 Ω
C. 電路的最大功率為12.15 W
D. 電路的最小功率為2.7 W
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