【題目】為了測量某種液體的密度，小亮取適量這種液體的樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平、量筒放在水平臺面上．將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則燒杯及杯內(nèi)液體的總質(zhì)量為g．
（2）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為cm3；再用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為63g．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算此種液體的密度為kg/m3 ．

【答案】
（1）161
（2）50
（3）1.2×103
【解析】解：（1）由圖甲可知，燒杯和液體的總質(zhì)量m總=100g+20g+3g=123g；（2）由圖乙可知，量筒中液體的體積為V=50ml=50cm3；（3）液體的質(zhì)量：m=m總﹣m剩=123g﹣63g=60g，液體的密度：ρ= = =1.2g/cm3=1.2×103kg/m3 ．
故答案為：（1）161；（2）50； （3）1.2×103 ．
（1）使用天平前要調(diào)節(jié)天平平衡，把天平放在水平臺上，把游碼移到橫梁標(biāo)尺的零刻度線處，移動平衡螺母（左偏右調(diào)、右偏左調(diào)），使天平橫梁在水平位置平衡．根據(jù)圖甲讀出燒杯和鹽水的總質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量加上游碼顯示數(shù)值；（2）量筒讀數(shù)時，視線要和液面的凹面底部相平，既不能仰視，也不能俯視；根據(jù)圖乙讀出液體的體積，單位是ml，1ml=1cm3；（3）利用密度公式求液體的密度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，電風(fēng)扇給我們帶來了絲絲涼意．小林同學(xué)觀察到教室里的電風(fēng)扇吹出的風(fēng)有時大有時小，愛動腦筋的他思考：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與哪些囚素有關(guān)呢？并對此提出了兩個猜想： 猜想一：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與扇葉的轉(zhuǎn)速有關(guān)；
猜想二：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近有關(guān)．
為驗(yàn)證上述猜想，小林同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲裝置：將紙板B固定在支架上（支架未畫出），硬質(zhì)紙板A與輕桿固定后懸掛在紙板B上的轉(zhuǎn)軸O處．紙板A和輕桿可繞轉(zhuǎn)軸O來回自由擺動而不會與紙板B碰撞，且紙板A和紙板B兩平面垂直．將電風(fēng)扇放在紙板A左側(cè)并正對紙板A．圖中s是紙板A自然下垂時（虛線）到電風(fēng)扇的水平距離；θ是電風(fēng)扇吹動紙板A向右擺動穩(wěn)定后輕桿與其自然下垂時（虛線）的夾角，θ越大，說明電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度越強(qiáng)．

（1）實(shí)驗(yàn)時小林發(fā)現(xiàn)，用于實(shí)驗(yàn)的電風(fēng)扇轉(zhuǎn)速不能調(diào)，于是他先對猜想二進(jìn)行了探究．保持電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速不變，移動電風(fēng)扇，使s分別等于0.30m、0.50m、0.70m、0.90m，在紙板B上分別描下紙板A被電風(fēng)扇吹動后穩(wěn)定時輕桿的位置a、b、c、d，如圖乙所示（輕桿和紙板A未畫出），分別連接Oa、Ob、Oc、Od，比較四次實(shí)驗(yàn)中θ的大小，可知猜想二是 ． （選填“正確的”或“錯誤的”）
（2）為了探究猜想一，小林同學(xué)想通過在電風(fēng)扇的電路中增加一個滑動變阻器與電風(fēng)扇的電動機(jī) ． （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在探究猜想一時，除增加一個滑動變阻器外，其它器材仍與圖甲相同．在探究過程中，還要保持不變．
（3）你認(rèn)為電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度還可能與有關(guān)．（寫出一個合理答案）

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【題目】下圖所示的四個物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于凝華的是（ ）
A.北方初冬的早晨樹葉上形成霜
B.水燒開時壺嘴冒出“白氣”
C.冰塊化成水
D.山間形成白霧

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【題目】（一）閱讀《摩拜單車》回答問題． 摩拜單車
摩拜單車，聽名字就很炫酷，它摒棄了固定的車樁，允許用戶將單車隨意停放在路邊任何有政府畫線的停放區(qū)域，用戶只需將單車合上車鎖，即可離去，它為上班族們解決了家和地鐵站的“最后一公里”問題．
第一代摩拜單車有好幾個特別之處．
①被替代的鏈條．摩拜單車聲稱是無鏈自行車（如圖1甲所示），車的傳動系統(tǒng)利用了錐齒輪能夠交叉軸傳動的原理，用兩組錐齒輪傳動（如圖1乙所示），這種傳動方式能產(chǎn)生更高的傳動效率，擁有更穩(wěn)定的性能、更長的耐久性，在整個騎行過程中能徹底避免掉鏈、斷鏈的煩惱，騎行過程安靜、干凈、舒適．但是這種軸傳動的制造工藝復(fù)雜，精密度要求高，因而制造成本也會拉高，所以一直用于高端休閑自行車．這幾年軸傳動自行車在國內(nèi)也越來越被廣泛應(yīng)用，甚至一些城市的公共交通自行車也采用了軸傳動系統(tǒng)．
②神奇的車鎖．摩拜單車的車鎖看似簡單，實(shí)際上它包括衛(wèi)星定位、遠(yuǎn)程開鎖等．每輛單車有單獨(dú)的二維碼和編號，手機(jī)掃碼后，由云端向該車的CPU發(fā)送無線信號，然后由CPU控制開鎖．在騎行過程中，時鐘模塊計(jì)時，定位模塊記錄車輛位置，騎行結(jié)束后，關(guān)鎖結(jié)賬時，APP上顯示騎行時間，花費(fèi)的費(fèi)用，行程詳情中還可以看到騎行的路線和距離．
③自充電．車鎖既然有聯(lián)網(wǎng)功能，就一定需要電能，但是這個車無樁，如何充電呢？原來，單車滾動的輪軸帶動內(nèi)部帶磁模塊相對線圈運(yùn)動，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，這樣源源不斷地為蓄電池充電，因此騎行時會略微感覺吃力．第二代摩拜單車（如圖1丙所示）也就是所說的輕騎版摩拜，重量減輕了8公斤．傳動系統(tǒng)從軸傳動變成了鏈條傳動，利用車筐內(nèi)的太陽能板提供電能，它車身采用全鋁材料，不易銹蝕，輪胎采用防爆車胎，無需給內(nèi)胎充氣，這些都讓摩拜單車的騎行效率更高．

根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）第一代摩拜單車采用了軸傳動方式，它的優(yōu)點(diǎn)是 ． （寫出一條即可）
（2）第一代摩拜單車的自充電系統(tǒng)所應(yīng)用的原理與圖2所示實(shí)驗(yàn)原理相同的是
（3）第二代摩拜單車的傳動系統(tǒng)從軸傳動變成了鏈條傳動，使得騎行相對省力一些，請你再列舉出一項(xiàng)措施使得騎行更加省力．

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【題目】如圖所示，①②③④為探究物理規(guī)律的四個實(shí)驗(yàn)，abcd為物理規(guī)律的應(yīng)用實(shí)例，箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用的對應(yīng)關(guān)系，其中對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】實(shí)驗(yàn)桌上已經(jīng)有有電源、開關(guān)、滑動變阻器、電阻箱（ ）、已經(jīng)調(diào)零的電壓表和電流表各一個，導(dǎo)線若干．小林同學(xué)想要利用這些器材通過實(shí)驗(yàn)探究證明“當(dāng)通過導(dǎo)體的電流保持不變時，導(dǎo)體兩端的電壓與的導(dǎo)體的電阻成正比”．
（1）在虛框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)步驟．

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【題目】小強(qiáng)同學(xué)參觀科技館時，了解到光敏電阻可以用于自動控制．經(jīng)查閱得知，光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減�。�(qiáng)為了研究光敏電阻的性能，將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、電壓表、開關(guān)和電源連接成如圖所示電路，電源電壓不變．閉合開關(guān)，逐漸增大光敏電阻的光照強(qiáng)度，觀察電表示數(shù)的變化情況應(yīng)該是（ ）
A.A表示數(shù)變大，V表示數(shù)變小
B.A表示數(shù)變小，V表示數(shù)變大
C.A表和V表示數(shù)均變小
D.A表和V表示數(shù)均變大

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【題目】物塊從同一斜面上不同高度滑下，在水平面上繼續(xù)滑行的距離不等，從斜面較高處滑下時，速度大，在平面上滑行的距離遠(yuǎn)，小明認(rèn)為，物塊在水平面上運(yùn)動速度大時，摩擦力小，所以滑行的距離遠(yuǎn)．請你用實(shí)驗(yàn)證明“物塊在水平面上運(yùn)動速度大時，摩擦力小”這一觀點(diǎn)是錯誤的．

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【題目】實(shí)驗(yàn)臺上有組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，其中彈簧測力計(jì)的量程為0～5N．另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼六個（圖中未畫出）．小軒計(jì)劃用這些器材探究：用動滑輪提升重物時，如果動滑輪的機(jī)械效率不變，則有用功跟總功成正比．
小軒的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①在動滑輪掛鉤上掛1個鉤碼，鉤碼的質(zhì)量用m表示，用彈簧測力計(jì)豎直向上勻速拉繩子自由端，彈簧測力計(jì)的示數(shù)用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示．將m、F、s、h測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；
②保持繩子自由端移動的距離s不變，依次改變動滑輪所掛鉤碼個數(shù)，仿照步驟（1）再做5次實(shí)驗(yàn)，將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中．
③利用W總=F s，計(jì)算出各次的總功，用W有用=G h=mgh，計(jì)算出各次的有用功，并將各次的W總、W有用記錄在表格中．
請根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）小軒探究過程中存在的問題是：
（2）請你針尖對小軒探究過程中存在的問題，寫出改進(jìn)措施： ．

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同步練習(xí)冊答案