【題目】如圖甲所示，用彈簧測力計測量水平桌面上的鉤碼所受的重力。彈簧測力計從圖示位置開始向上緩慢提升，其示數(shù)F與上升的高度h之間的關(guān)系如圖乙所示。

(1)鉤碼所受的重力為________ N。

(2)當(dāng)h＝4 cm時，彈簧測力計的示數(shù)是________N。

【答案】4.5 3

【解析】

（1）當(dāng)緩緩提鉤碼離開桌面后測力計的示數(shù)不再變化，此時示數(shù)即為鉤碼所受重力大��；

（2）根據(jù)彈簧的拉力與伸長量成正比得出每伸長1cm所需的拉力，然后求出當(dāng)h=4cm時彈簧測力計的示數(shù)，此時鉤碼受重力、拉力、支持力的作用處于平衡狀態(tài)，根據(jù)力的平衡條件求出桌面對鉤碼的支持力．

(1)鉤碼離開桌面后測力計的示數(shù)不再變化，此時示數(shù)即為鉤碼所受重力大小，故鉤碼所受的重力為4.5N；

(2)由圖象知：當(dāng)h=6cm時，彈簧測力計的示數(shù)為4.5N，

因彈簧的拉力與伸長量成正比，

所以,由=0.75N/cm可知，每伸長1cm所需的拉力為0.75N，

當(dāng)h=4cm時，彈簧測力計的示數(shù)是0.75N/cm×4cm=3N.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為利用距離傳感器發(fā)出和接受超聲波信號檢測汽車速度的示意圖．距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號后自動計算出物體與傳感器的距離，并顯示物體的距離(s)——時間(t)圖象．已知超聲波在空氣中的傳播速度是340 m/s.

(1)某次檢測車速時，從傳感器發(fā)出到接受超聲波信號用了0.4 s，求超聲波信號遇到汽車時，汽車與傳感器之間的距離是________米．

(2)如果將距離傳感器與計算機連接，可以將物體運動的距離(s)－時間(t)圖象顯示在計算機的屏幕上．利用傳感器測得某汽車在平直公路上運動的距離(s)－－時間(t)圖象如圖乙所示，請你根據(jù)汽車在這段時間內(nèi)的運動情況，在丙圖中畫出汽車運動的速度(v)－時間(t)圖象．

（_______）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“伏安法測電阻”的實驗中，小芳所在的實驗小組采用如圖-甲所示的實驗電路測量定值電阻R的阻值。

(1)閉合開關(guān)前，小芳應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到最________(選填“左”或“右”)端。

(2)小芳閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針明顯向右偏轉(zhuǎn)，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電路可能出現(xiàn)的故障是________________。

(3)故障排除后移動滑片P，多次測出R中的電流和兩端的電壓，丙根據(jù)測出的數(shù)據(jù)在圖乙中描繪出電阻R的電流隨電壓的變化圖象，則電阻R的阻值為________Ω。

(4)某實驗小組進行實驗時不慎將電壓表損壞，現(xiàn)有一個阻值已知的定值電阻R0和開關(guān)若干個，請在圖丙中虛線框內(nèi)將電流表和開關(guān)接入電路，并根據(jù)你畫出的電路圖，完成下列實驗步驟.(測量過程中電路不能改接)

①閉合開關(guān)________，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，讀出電流表示數(shù)I1；

②保持滑片P的位置不動，________，讀出電流表示數(shù)12；

③分析數(shù)據(jù)，得出待測電阻的表達式R=________。(用測出的量來表示)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰的像。則下列說法正確的是

A. 照相機應(yīng)用了這一成像規(guī)律

B. 蠟燭燃燒一段時間后，光屏上的像會向下移

C. 蠟燭不動，將透鏡移至35 cm處，移動光屏可能得到倒立的清晰像

D. 更換一個焦距小的凸透鏡，只移動透鏡仍可在光屏上得到清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】.如圖所示，電源電壓不變，a、b、c為電流表或電壓表。只閉合S1時，a表無示數(shù)，b表有示數(shù)。S1、S2都閉合時，滑片P向右滑動，c表的示數(shù)不變。下列判斷正確的是

A. a表是電壓表

B. 先閉合開關(guān)S1，再閉合S2，電路中的總電流變大

C. 只閉合S1，P向右移動，R2兩端的電壓變化量與電流變化量的乘積大于其電功率的變化量

D. 開關(guān)均閉合，電路的總功率為P1；若將c表換成另一種電表，再閉合S1、S2，電路的總功率為P2，則P2 > P1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示 ,有一茶杯靜止在水平桌面上。下列說法正確的是

A. 茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對相互作用力

B. 茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力

C. 茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力

D. 茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圓形物體的直徑是________cm。一次測量可能誤差較大，為了減小誤差，應(yīng)當(dāng)________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用天平和量筒“測量牛奶密度”的實驗中。

（1）實驗可供選擇的量筒有如圖甲、乙兩個量筒。為了減小實驗誤差，應(yīng)該選擇________（選填“甲”或“乙”）量筒。

（2）把天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向________旋，直到橫梁平衡。

（3）小明進行了如下實驗：

A.把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡。

B.用天平測出燒杯的質(zhì)量。

C.將適量的牛奶倒入燒杯，測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量。

D.將燒杯中的牛奶全部倒入量筒，測出體積。

考慮到牛奶在從燒杯中倒出時有殘留，密度的測量值偏________。為此，同組的小浩提出只要調(diào)整實驗順序就可以解決這個問題。這個實驗順序是________（填序號）。

（4）按照調(diào)整后的方案進行實驗。在測量燒杯質(zhì)量時砝碼及游碼情況如圖所示。實驗數(shù)據(jù)如下表，其中①和②的數(shù)值分別為________、________。

燒杯的質(zhì)量

燒杯和牛奶的總質(zhì)量

牛奶的體積

牛奶的密度

①

②

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把裝水的大燒杯放在水平升降臺上，將一輕質(zhì)玻璃杯倒扣在水中，玻璃杯內(nèi)封閉一些氣體，玻璃杯底用支架固定，支架在水中部分的體積忽略不計，水面都是靜止的。將升降臺緩慢升起一定高度(玻璃杯口沒有接觸大燒杯底部)，水面靜止后，下列說法正確的是

A. 玻璃杯內(nèi)的氣體壓強逐漸變大

B. 玻璃杯外、內(nèi)水面高度差變大

C. 玻璃杯外、內(nèi)水面高度差變小

D. 大燒杯底部內(nèi)表面受到的壓強變大

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