分析 (1)根據(jù)大紙板的邊長是小紙板邊長的兩倍,可知大紙板的面積是小紙板的面積的4倍,然后分析兩紙板對(duì)塑料袋的壓強(qiáng)大小即可.
(2)要使兩個(gè)硬紙板同時(shí)被“抬”起來,需兩個(gè)紙板對(duì)塑料袋的壓強(qiáng)相等,根據(jù)大紙板的邊長是小紙板的邊長的兩倍,利用壓強(qiáng)公式變形可推出大紙板上的壓力為小紙板上壓力的4倍,進(jìn)而可推出大小硬紙板上的硬幣個(gè)數(shù)比.
解答 解:
(1)已知大紙板的邊長是小紙板邊長的兩倍,則大紙板的面積是小紙板的面積的4倍,即S1=4S2;
由題可知,大紙板上的壓力是小紙板上壓力的2倍,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$知大紙板對(duì)塑料袋的壓強(qiáng)小,
所以,在吹氣過程中大紙板會(huì)首先被塑料袋“抬”起來.
(2)要使兩個(gè)紙板同時(shí)被“抬”起來,需兩個(gè)紙板對(duì)塑料袋的壓強(qiáng)相等,即p1=p2;
由前面分析可知:大紙板的面積是小紙板的面積的4倍,S1=4S2;
根據(jù)F=pS得F1=4F2,即大紙板上的硬幣數(shù)量應(yīng)該是小紙板上硬幣數(shù)量的4倍.
故答案為:大紙板;4.
點(diǎn)評(píng) 壓強(qiáng)的大小比較是近幾年中考的一個(gè)側(cè)重點(diǎn),多以計(jì)算、填空等題型出現(xiàn),而且經(jīng)常把壓強(qiáng)與實(shí)際生活融為一體,引導(dǎo)我們關(guān)注身邊的各種物理現(xiàn)象,并找出規(guī)律.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2:1 | B. | 1:3 | C. | 3:2 | D. | 2:3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使動(dòng)力、阻力的大小減少相同的數(shù)值 | |
B. | 使動(dòng)力、阻力的大小增加相同的數(shù)值 | |
C. | 使動(dòng)力臂、阻力臂增加相同的長度 | |
D. | 使動(dòng)力、阻力的大小增加相同的倍數(shù) |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
拉力大小F/N | 0~3.4 | 3.5 | 3.3 |
木塊平放 | 靜止 | 開始滑動(dòng) | 勻速運(yùn)動(dòng) |
木塊側(cè)放 | 靜止 | 開始滑動(dòng) | 勻速運(yùn)動(dòng) |
不同表面 | 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 木塊的放置方式 | 木塊的運(yùn)動(dòng)速度 | 彈簧秤讀數(shù)/N |
木塊表面 | 1 | 一個(gè)平放 | v | 1.8 |
2 | 一個(gè)平放 | 1.5v | 1.8 | |
3 | 一個(gè)側(cè)放 | v | 1.8 | |
4 | 兩個(gè)平疊放 | v | 3.6 | |
木塊上鋪毛巾 | 5 | 一個(gè)平放 | 1.5v | 2.4 |
6 | 兩個(gè)平疊放 | v | 4.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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