12．如圖所示，要使兩個(gè)燈泡串聯(lián)并且能發(fā)光，那么A是電壓表，B是電流表，C是電壓．

分析 （1）電流表相當(dāng)于導(dǎo)線，應(yīng)串聯(lián)使用；電壓表相當(dāng)于開路，應(yīng)并聯(lián)使用；
（2）使兩燈泡組成串聯(lián)電路，則燈泡應(yīng)依次連接．

解答 解：使兩燈泡組成串聯(lián)電路，則電路中的電流路徑只有一條．則兩燈泡組成應(yīng)依次連接；所以A、C電表應(yīng)是相當(dāng)于開路的電表即電壓表，B電表應(yīng)是相當(dāng)于導(dǎo)線的電表，即B是電流表．如圖所示：

故答案為：電壓；電流；電壓．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)電流表和電壓表的使用方法的了解和掌握，是一道中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2．如圖所示，裝修工人用滑輪組把重為600N的貨物在15s內(nèi)勻速提高到10m高的樓上，所用拉力為250N，則工人做功的功率為500W，該滑輪組的機(jī)械效率是80%．

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7．小劉把兩個(gè)不同規(guī)格的小燈泡并聯(lián)在電源電壓為3V的電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)小燈泡更亮一些，如果這時(shí)用電壓表分別測(cè)量?jī)蓚�(gè)小燈泡兩端的電壓，則（　�。�
A．燈泡暗的電壓表示數(shù)大B．燈泡亮的電壓表示數(shù)大
C．電壓表示數(shù)一樣大D．以上三種情況皆有可能

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17．使用托盤天平測(cè)質(zhì)量時(shí)應(yīng)當(dāng)注意：
（1）把天平平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺的左端零刻度處；
（2）調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母使橫梁平衡； 調(diào)節(jié)時(shí)，若天平的指針偏向分盤中央的左方（如圖所示），應(yīng)將平衡螺母向右邊調(diào)．
（3）把被測(cè)物體放在左盤里，在右盤里加減砝碼，直到天平橫梁恢復(fù)平衡．

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4．比較圖所示兩個(gè)力的大小，可得出的結(jié)論是（　�。� 
A．F1＞F2B．F1＜F2
C．F1=F2D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．一個(gè)燈泡的燈絲斷了，重新搭上后繼續(xù)使用，燈泡變得比原來更亮了，這是由于燈絲電阻變小，通過燈泡的電流變大．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．下列是一些日常生活和自然界中的光現(xiàn)象：①日食和月食　②水中的倒影  ③池底“變淺”④黑板反光．以上現(xiàn)象是由于光的直線傳播形成的是①；由于光的折射形成的是③．（選填序號(hào)）

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