如圖所示，某同學(xué)將其中一個(gè)蹄形磁鐵放在水平桌面上的排成一排的鉛筆上，用手拿著另一個(gè)完全相同的蹄形磁鐵將磁極相對(duì)(相隔一定距離)，分別如圖甲、乙所示，并用刻度尺測(cè)量?jī)蓚�(gè)磁鐵的距離．你認(rèn)為圖甲中的兩個(gè)磁鐵相互________、圖乙中的兩個(gè)磁體相互________；該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明________、________．

答案：
解析：

排斥　吸引　同名磁極相互排斥　異名磁極相互吸引


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?長(zhǎng)沙）如圖所示，某同學(xué)用40N的水平力將一個(gè)重30N的物體壓在豎直的墻壁上使其處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物體與墻壁間的摩擦力是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)身高為1.7m，其心臟位置距離地面為1.3m，當(dāng)心臟收縮，將血液壓送到大腦，心臟對(duì)血液產(chǎn)生的壓強(qiáng)至少為
4076.8
4076.8
Pa．（ρ血=1.04g/cm3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)在做“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎直放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與A在玻璃板內(nèi)的像重合，蠟燭B好像被點(diǎn)燃了，在此實(shí)驗(yàn)中：
1在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是：
豎直放置
豎直放置
；
2尺的作用是便于比較像與物
到鏡面距離
到鏡面距離
的關(guān)系．
3兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系．
4若移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
（填“能”或“不能”）接收到蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的是
虛
虛
像．
5如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小將
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)在做平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺上，并使玻璃板與尺垂直，再取兩端等長(zhǎng)的蠟燭A、B，一前一后放在直尺上，點(diǎn)燃前面的蠟燭，用眼睛觀察．
（1）直尺的作用是為了比較像與物
到平面鏡距離的關(guān)系
到平面鏡距離的關(guān)系
，
（2）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系，
（3）移去后面的蠟燭，并在其位置放一光屏，則光屏上
不能
不能
承接到前面的蠟燭像，這說(shuō)明平面鏡成的是
虛
虛
像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示：某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)進(jìn)行觀察．
（1）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到
 
時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置．
（2）直尺的作用是便于比較物與像
 
的關(guān)系；選用兩根相同蠟燭的目的是：可以研究像與物
 
的關(guān)系．
（3）若用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)
 
進(jìn)行（填“能”或“不能”），理由是
 
．
（4）本次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用到物理學(xué)中研究問(wèn)題的一種常用方法叫
 
法．
（5）操作中小明在桌面上無(wú)論怎樣調(diào)整蠟燭B位置，都不能與像重合，其原因可能是
 
．

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