【題目】遠程信息傳遞技術已經(jīng)廣泛應用于我們的生活。例如：地面衛(wèi)星控制中心是利用向“嫦娥三號”傳遞指令的；倒車雷達利用來判斷到障礙物的距離；家用電視遙控器是靠實現(xiàn)對電視機的控制的。（選填“電磁波”、“超聲波”、“紫外線”、“紅外線”、“可見光”）

【答案】電磁波；超聲波；紅外線
【解析】遠程信息傳遞技術已經(jīng)廣泛應用于我們的生活。例如：地面衛(wèi)星控制中心是利用電磁波向“嫦娥三號”傳遞指令的；倒車雷達利用超聲波來判斷到障礙物的距離；家用電視遙控器是靠紅外線實現(xiàn)對電視機的控制的。
故答案為：電磁波；超聲波；紅外線.電磁波可以在真空中傳播，倒車雷達利用了超聲波；遙控器利用了紅外線.

練習冊系列答案
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【題目】俗話說“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中可以漂浮，李子投入水中會下沉，漂浮的西瓜受到的浮力 李子受到的浮力，西瓜的密度 李子的密度。（均填“大于”“小于”或“等于”）

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【題目】老李利用如圖的器材進行“探究浮力的大小跟物體浸入液體的深度是否有關？”的實驗．

老李用彈簧測力計測出物塊重__________N（如圖所示），并把它慢慢放入水中．根據(jù)測力計的實驗數(shù)據(jù)，他繪制了彈簧測力計對物塊的拉力和物塊所受浮力隨浸入水深度變化的圖像（如圖所示）．小鈺分析圖像可知：圖像______（選填：“a”或“b”）是描述物塊所受浮力隨浸入水中深度的變化圖像．

（1）根據(jù)如圖的圖像信息，請寫出：

①如圖測力計示數(shù)是________（選填：“F1”、“F2”和“F3”）的大小；

②F1、F2和F3這三個力大小之間的等式關系式是：_________________________．

（2）水的密度用ρ水表示，利用所測物理量的符號，得到實心物塊密度的表達式為：ρ物=__________．

（3）根據(jù)圖像分析，本次實驗的結論是：_______________________________________．

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【題目】用托盤天平稱物體的質量時，若用已經(jīng)磨損的砝碼，則稱量的結果________(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。

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【題目】科學考察工作者為了測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過14s收到回波信號。該處海水深 m（聲音在海水中的傳播速度約1500m／s）。這種方法____（填“能”或“不能”）用來測量地球和月球之間的距離。

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【題目】某學校的同學們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關系”．

（1）小麗同學進行探究實驗的電路如圖1所示，請你用筆畫線表示導線，在圖2中連接測量A點電流時的實物電路圖

（2）小明所在小組的同學選用了一個“2.5V 0.3A”和一個“3.8V 0.3A”的小燈泡，按電路圖連接后做了兩次實驗，得到的數(shù)據(jù)如表一所示．

表一

A點的電流IA/A

B點的電流IB/A

C點的電流IC/A

第一次測量

0.48

0.26

0.22

第二次測量

0.40

0.22

0.18

分析表一數(shù)據(jù)，你能得出什么結論？答： ．

（3）小紅所在小組的同學選用了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡，按電路圖（圖1）連接后做了兩次實驗，第一次的電流表讀數(shù)如圖3所示，請將數(shù)據(jù)記錄在表二相應位置．

表二

A點的電流IA/A

B點的電流IB/A

C點的電流IC/A

第一次測量

第二次測量

0.52

0.26

0.26

在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時，小紅認為該實驗應有如下結論：①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；②干路電流與支路電流的關系為I干路=n I支路．（n為支路條數(shù)）

你同意小紅的結論嗎？你如何評價小紅的觀點？答： ．

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【題目】一課外活動小組為了探究拔河比賽取勝的“秘訣”，做了如圖甲、乙所示的實驗，根據(jù)圖示，認為拔河比賽取勝的“秘訣”是____，因此我們拔河比賽要想勝利，應采取的措施是_______。（說出一點）

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【題目】我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的桃花，是由于光射到桃花上時，發(fā)生了 的緣故。

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