(2008?廣州)某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律、所接電路圖如圖所示,閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖.

(1)電流表A2的讀數(shù)是:
0.4A
0.4A


(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器,電流都會減弱一些”,請你指出造成他判斷錯誤的原因
沒有注意觀察電流表的量程
沒有注意觀察電流表的量程

(3)甲小組選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯(lián)進行探究實驗,乙小組選用規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)進行多次實驗,你認為
的方案較好,理由是
避免實驗時的特殊(偶然)性
避免實驗時的特殊(偶然)性

(4)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
分析:(1)根據(jù)電流表的讀數(shù)方法讀數(shù),先看清量程,再看清分度值后讀數(shù);
(2)沒有注意觀察電流表的量程時,當選用A1的量程較小時,會出現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小;
(3)多次測量是為了防止避免實驗時的特殊(偶然)性;
(4)若是串聯(lián),則去掉一個燈泡,另一個應(yīng)不亮,故第一個方案可行.
解答:解:(1)選用的量程為0-0.6A,分度值為0.02A,故讀數(shù)為0.4A;
(2)串聯(lián)電路中,電流是處處相等,當出現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,說明沒有沒有注意觀察電流表的量程,兩個電流表的量程不一致造成的;
(3)為了防止避免實驗時的特殊(偶然)性,用不同規(guī)格的燈泡進行多次測量;
(4)如下表:

故本題答案為:(1)0.4;
(2)沒有注意觀察電流表的量程;
(3)乙避免實驗時的特殊(偶然)性.
點評:本題考查了探究并聯(lián)電路電流特點的實驗的操作.注意電流表的量程的選擇和正負接線柱要接正確,結(jié)果要有代表性,就要用不同的規(guī)格的電燈,多做幾次實驗.
練習(xí)冊系列答案
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(2008?廣州)如圖所示是某同學(xué)連接的電鈴電路,開關(guān)閉合后,電路中始終有電流,但電鈴只響一聲就不再響了,原因是( 。

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(2008,廣州)右圖所示是某同學(xué)連接的電鈴電路,開關(guān)閉合后,電路中始終有電流,但電鈴只響一聲就不再響了,原因是

[  ]

A.電磁鐵始終沒有磁性

B.銜鐵沒有向下運動

C.銜鐵一直被電磁鐵吸著不能回彈

D.電池正、負極接反了

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(2008,廣州)某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.所接電路圖如圖甲所示,閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙.

 

(1)電流表的讀數(shù)是:________

(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)較小,所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器,電流都會減弱一些”.請你指出造成他判斷錯誤的原因.

(3)另一同學(xué)連接的電路如下圖所示.他認為:若兩燈的亮度一樣,說明串聯(lián)電路電流處處相等,若兩燈的亮度不同,則說明串聯(lián)電路電流不相等.

a.若右圖中兩燈亮度相同,能說明流過兩燈電流相等嗎?

簡要說明理由.

b.連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.

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