據(jù)報道,全國H7N9禽流感病例已達多人,學校食堂為了確保師生健康,堅持把師生用過的餐具進行高溫蒸煮消毒.在餐具放進冷水加熱到水沸騰的過程中,有關餐具的物理量沒有發(fā)生變化的是( )
A.體積
B.溫度
C.質(zhì)量
D.密度
【答案】分析:(1)質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種特性,它不隨溫度,形狀,狀態(tài)和位置的改變而改變;
(2)隨著溫度的升高,因為熱脹冷縮,物體的體積會增大,但質(zhì)量不變,所以密度會隨之減。
解答:解:在餐具放進冷水加熱到水沸騰的過程中,餐具的溫度發(fā)生了變化,體積和密度也會隨之改變,但它所含物質(zhì)的多少沒變,所以其質(zhì)量不會改變.故選項A、B、D錯誤,C正確.
故選C.
點評:本題的關鍵是把握質(zhì)量的本質(zhì),判斷一個物體的質(zhì)量是否發(fā)生改變,關鍵是抓住“物質(zhì)的多少”是否改變.
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科目:初中物理 來源: 題型:

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

據(jù)報道,全國H7N9禽流感病例已達多人,學校食堂為了確保師生健康,堅持把師生用過的餐具進行高溫蒸煮消毒.在餐具放進冷水加熱到水沸騰的過程中,有關餐具的物理量沒有發(fā)生變化的是


  1. A.
    體積
  2. B.
    溫度
  3. C.
    質(zhì)量
  4. D.
    密度

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