【題目】如圖所示，往試管裝進一半染紅的水，再注滿酒精，加蓋密封后靜置一段時間．

（1）混合后酒精和紅水的總體積明顯 ，此現(xiàn)象說明分子間有 ．

（2）酒精和紅水混合液的顏色逐漸 ，此現(xiàn)象說明分子處在 ．

（3）荷葉上兩滴水珠接觸時，會自動結(jié)合成 的水珠，此事實說明分子間存在著 ．

【答案】（1）減�。婚g隙；（2）均勻；不停運動中；（3）一滴較大；吸引力

【解析】

試題分析：（1）由于分子間有間隙，所以混合后酒精和紅水的總體積明顯減小．

（2）酒精和紅水混合液混合后，由于酒精分子和紅水的分子不停運動，所以酒精和紅水混合液的顏色逐漸均勻．

（3）荷葉上兩滴水珠接觸時，會自動結(jié)合成一滴較大的水珠，此事實說明分子間存在著吸引力．

故答案為：（1）減小；間隙；（2）均勻；不停運動中；（3）一滴較大；吸引力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】絲綢摩擦過的玻璃棒能“粘”紙屑，其中“粘”字蘊含的物理道理，與下列現(xiàn)象中的“粘”相同的是（ ）
A.表面平滑的鉛塊緊壓后會“粘”在一起
B.吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上
C.穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨
D.異名磁極相互靠近后會“粘”在一起

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】邀游太空21小時，繞地球14圈的“神舟”五號載人飛船返回艙返回地面時．為了使快速降落的返回艙安全著陸，在距地面一定高度時需點燃反推火箭的發(fā)動機向下噴出高溫高壓氣體．那么從開始噴氣到安全著陸的過程中，返回艙的（ ）

A．動能不變，勢能減小 B．動能減小，勢能減小

C．動能減小，機械能不變 D．動能不變，勢能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于對考場內(nèi)一些物理量的估測，下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（ ）
A.課桌高度約為80 cm
B.考場內(nèi)的氣溫約為50℃
C.一份理化試卷的質(zhì)量約為80 g
D.一塊橡皮從課桌掉到地上所用時間約為5 s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學校物理實驗室里，直接用來測量物體質(zhì)量的儀器是（ ）

A．秒表 B．量筒 C．天平 D．刻度尺

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是（ ）

A．小明用力推汽車，汽車沒動

B．小麗用力搬起箱子

C．小強拉著重物靜止不動

D．小華背著書包在等車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩船航行在無風的河面上，甲船上的人感到有南風吹過來，則甲船正在向航行；乙船上的乘客感到吹北風，則乙船正在向航行．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中，以杠桿中點為支點．

（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)，根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是： ．

（3）如圖乙所示，小明設計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2．第 種實驗方案更方便，理由是： ．兩次彈簧測力計讀數(shù)F1 F2．

（4）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因可能是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照題目要求作圖：

（1）如圖甲所示，懸掛的小球處于靜止狀態(tài)，畫出細線對小球拉力的示意圖．

（2）如圖乙所示，物體正沿斜面下滑，請畫出物體受到的重力示意圖．

（3）如圖丙所示，物體正隨水平傳送帶一起向右做勻速直線運動，畫出物體所受力的示意圖．

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