【題目】如圖,用彈簧測力計將玻璃板從水中緩慢提起,關(guān)于測力計示數(shù)的說法正確的是

A. 玻璃板浸沒在水中時最大 B. 玻璃板全部在空氣中時最大

C. 玻璃板即將離開水面時最大 D. 整個過程中測力計示數(shù)不變

【答案】C

【解析】

物體的分子之間存在相互作用的引力和斥力，可以從分子間的作用力結(jié)合玻璃板的受力情況進(jìn)行解答。

玻璃板浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)等于玻璃板的重力減去浮力，

玻璃板全部在空氣中時，彈簧測力計的示數(shù)等于玻璃板重力，

玻璃板即將離開水面時，玻璃板除了受向下的重力、向上的拉力外，還受到水分子對它向下的引力，此時彈簧測力計的示數(shù)等于玻璃板的重力加上分子間的引力，可見，玻璃板即將離開水面時，彈簧測力計的示數(shù)最大。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】餃子是我們中國人喜愛的一種食品，如圖所示為一盤剛出鍋的蝦仁水餃，下列有關(guān)說法中正確的是

A. 煮餃子時先把水燒開是通過熱傳遞的方式增加水的內(nèi)能

B. 剛出鍋的餃子很燙是因為它含有的熱量多

C. 熱傳遞的發(fā)生只能是從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體

D. 煮餃子時，常常打開排油煙機，普通排油煙機的功率大約是1 kW

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華想探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻大小是否有關(guān)”。實驗桌上有三個完全相同的燒瓶，燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫都相同的煤油、完全相同的溫度計，其中兩個燒瓶內(nèi)分別裝有阻值為5Ω的電阻絲，第三個燒瓶內(nèi)裝有阻值為10Ω的電阻絲。實驗桌上還有滿足實驗要求的電源、開關(guān)、滑動變阻器和導(dǎo)線若干。小華選取合適的器材，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。

（1）實驗中需要控制的變量是__________和__________。

（2）其中甲燒瓶中裝有5Ω的電阻絲，乙燒瓶中的電阻絲阻值應(yīng)為__________Ω。（選填“5Ω”或“10Ω”）

（3）實驗中是通過比較__________來判斷電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少。

（4）學(xué)習(xí)了本部分內(nèi)容后，小華上網(wǎng)查找資料發(fā)現(xiàn)了如下應(yīng)用：為避免因線路結(jié)冰而倒桿斷線，提高電網(wǎng)對極端氣候、重大自然災(zāi)害的抵御能力，國家電網(wǎng)公司2008年重點科技減災(zāi)防災(zāi)項目——直流熔冰裝置研制成功。該裝置需要1至2萬千瓦的功率，最大熔冰電流可達(dá)6000安，最長熔冰距離可達(dá)200公里。位于某電網(wǎng)線路上相距幾十公里的A、B兩地之間輸電線路和固定在B地的熔冰裝置如圖所示。熔冰裝置上的“+”、“-”是兩個接線端子。（進(jìn)行熔冰時輸電線上的高壓交流電已切斷）

①該熔冰裝置的工作原理是利用電流的________效應(yīng)，在熔冰過程中能量的轉(zhuǎn)化是將電能轉(zhuǎn)化為___。（選填“內(nèi)能”或“機械能”）

②若要對A、B兩地之間的“2”和“3”兩根輸電線進(jìn)行熔冰，如何操作才是切實可行的（____）

A．分別將“2”和“3”兩根輸電線單獨接在電源“+”、“-”兩個接線端子上

B．將“2”和“3”兩根輸電線并聯(lián)后接在電源“+”、“-”兩個接線端子上

C．將“2”和“3”兩根輸電線串聯(lián)后接在電源“+”、“-”兩個接線端子上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“測量小燈泡額定功率”的實驗電路圖，其中電源用的是2節(jié)新干電池，滑動變阻器的銘牌標(biāo)有“50Ω 1A”，選用的小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）小敏連接了如圖甲所示的部分實物電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整；

（______）

（2）小敏同學(xué)在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，則其原因可能是________________；

（3）正確操作后，小燈泡發(fā)光，這時電壓表的示數(shù)為2V，則應(yīng)向____________移動滑動變阻器的滑片，直到電壓表的示數(shù)為__________ V 時，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為__________ W；

（4）在不改變圖甲電路和元件的前提下，______________（選填：“能”或“不能”）利用控制變量法來探究電流與電壓的關(guān)系，請說明理由________________．

（5）另一組的小悅同學(xué)設(shè)計了一個如圖丙所示電路圖，測出了一小燈泡正常發(fā)光時的電阻，已知小燈泡額定電壓U額=3.8V，定值電阻的阻值R=10Ω，正確操作過程如下:

①只閉合開關(guān)S和__________，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)I1=_____A；

②閉合開關(guān)S和___，斷開開關(guān)______，保持滑動變阻器滑片的位置不動，讀出電流表示數(shù)為I2；

③小燈泡正常發(fā)光時的電阻表達(dá)式為RL=________ (用符號U額、I1、I2表示).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用完全相同的裝置分別給質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱， 繪制的溫度—時間關(guān)系如圖所示，由圖像可知

（1）從開始加熱到 t1 時刻，甲、乙吸收熱量的關(guān)系 Q 甲______________________Q 乙，甲、乙兩種液體比熱容大小關(guān)系 C 甲_________________C 乙。

（2）要想使兩種液體升溫一樣快，應(yīng)該減少______________液體的質(zhì)量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一個驗電器,用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬塑料絲時,看到驗電器的兩片金屬箔張開,則金屬桿中的電流方向_________________(填“由金屬絲到金屬箔”或“由金屬箔到金屬絲”)；從能量的角度看,摩擦起電的實質(zhì)是______能轉(zhuǎn)化為電能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小虎按照如圖的電路探究“串聯(lián)電路電流的規(guī)律”：

（1）連接電路時，小虎先選用電流表的大量程，閉合開關(guān)然后迅速斷開，同時觀察開關(guān)閉合瞬間電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況，若指針的偏轉(zhuǎn)_____，則換用電流表的小量程。

（2）連接好電路后閉合開關(guān)，小虎發(fā)現(xiàn)L1、L2兩只燈泡都不亮，他用手按一下燈泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下燈泡L2，兩燈都亮，松開手兩燈又不亮，則故障可能是_____（填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”或“L2接觸不良”）；

（3）排除故障后，將電流表接到A、B、C等不同的位置，觀察并記錄電流表示數(shù)，可初步得出結(jié)論：_____；

（4）為了使結(jié)論更有普遍性，小虎接下來的操作應(yīng)該是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，探究“并聯(lián)電路的電流關(guān)系”時，小明用電流表分別測出A、B、C三處的電流為IA＝0．4A、IB＝0．2A、IC＝0．2A．記錄數(shù)據(jù)后，他下一步應(yīng)該做的最合理的操作是 （ ）

A. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

B. 改變電源電壓，再測出幾組電流值

C. 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值

D. 換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究電流一定時，燈泡的功率與電阻的關(guān)系”實驗時。所用實驗器材有：兩節(jié)新干電池、三個小燈泡L1、L2、L3分別標(biāo)有：“1.5V 0.25A”、“2.5V 0.25A”和“3.8V 0.3A”字樣，滑動變阻器（10Ω 1A），電流表（0～0.6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、導(dǎo)線、開關(guān)。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲電路連接完整

（_________）

（2）小明先將燈L1接入電路，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使通過燈L的電流為0.2A，此時電壓表示數(shù)如圖乙所示，則燈L1兩端的電壓為_____V，實際功率是_____W。

（3）保持滑動變阻器滑片P的位置不變，用L2替換L1，閉合開關(guān)，為保持電流表的示數(shù)為0.2A不變，應(yīng)滑片P向_____（選填“左”或“右”）端移動；再測出L2兩端的電壓，算出L2的電阻和功率

（4）再用燈L3替換L2，做第三次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中。

次數(shù)

燈泡

I/A

U/V

R/Ω

P/W

1

L1

0.2

2

L2

2

10

0.4

3

L3

2.4

12

0.48

分析表中的數(shù)據(jù)可得結(jié)論：在電流一定時，小燈泡的實際功率與電阻成_____（選填“正比”或“反比”）

（拓展）實驗結(jié)束后，小明感覺以上試驗中存在一些問題，于是找來小紅進(jìn)行交流，如下是他們討論的結(jié)果。

①這樣實驗不夠簡便，改進(jìn)方法：_____

②有一組數(shù)據(jù)不符合實際，原因是：_____

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