某同學(xué)在制作如圖所示的蹄形電磁鐵,兩個(gè)線圈的形狀和匝數(shù)全相同,當(dāng)他按照?qǐng)D示方法連接兩個(gè)線圈時(shí),卻發(fā)現(xiàn)通電后幾乎沒(méi)有磁性,這是什么原因?怎樣解決這個(gè)問(wèn)題?

答案:
解析:

  〔分析〕(1)假設(shè)電流從上端流入,下端流出,用右手螺旋定則判斷蹄形電磁鐵的兩端都是N極,如圖(a)所示,對(duì)于同一個(gè)磁極不能形成磁場(chǎng)而沒(méi)有磁性,主要原因是線圈的繞法繞錯(cuò)了而不能形成磁場(chǎng).

  (2)解決的辦法,應(yīng)按如圖(b)所示的方式重新繞制導(dǎo)線,改變其繞法,符合右手螺旋定則.

  小結(jié):蹄形電磁鐵的形狀可以增加磁性,但繞制時(shí)要注意繞圈的繞法,否則會(huì)出現(xiàn)無(wú)磁性的情況.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用一根合適的輕桿和大小相同的空杯,制作如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,通過(guò)在杯底粘橡皮泥的方法調(diào)節(jié)裝置,使桿在水平位置平衡.當(dāng)他往右側(cè)空杯中緩慢傾倒密度比空氣大的二氧化碳?xì)怏w時(shí),桿的
側(cè)將下降.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在小制作活動(dòng)中,某同學(xué)手中有一個(gè)“2.5V  1W”的小燈泡,一個(gè)4.5V的電源.為了讓小燈泡能正常發(fā)光,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為多少?
(2)電阻R的阻值為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在小制作活動(dòng)中,某同學(xué)手中有一個(gè)“2.5V 1W”的小燈泡,一個(gè)4.5V的電源.為了讓小燈泡能正常發(fā)光,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為多少?
(2)電阻R的阻值為多少?
(3)整個(gè)電路消耗的總功率為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用一根合適的輕桿和大小相同的空杯,制作如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,通過(guò)在杯底粘橡皮泥的方法調(diào)節(jié)裝置,使桿在水平位置平衡.當(dāng)他往右側(cè)空杯中緩慢傾倒密度比空氣大的二氧化碳?xì)怏w時(shí),桿的
側(cè)將下降.

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