【題目】小林利用實(shí)驗(yàn)室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設(shè)計(jì)了一個(gè)恒溫箱控制電路,如圖甲所示.圖乙是小林通過實(shí)驗(yàn)測得的R1的阻值隨溫度變化的關(guān)系曲線.

(1)電磁繼電器中電磁鐵上端是 ________ (選填“N”或“S”)極.

(2)當(dāng)溫度較低時(shí),電磁鐵的磁性較弱,觸點(diǎn)開關(guān)________ (選填“接通”或“斷開”).

(3)電磁繼電器的電源兩端電壓U=6V,電磁繼電器線圈的電阻可不計(jì),通過實(shí)驗(yàn)測得當(dāng)電流為30mA時(shí),電磁繼電器的銜鐵被吸合.若可變電阻器R2的電阻值設(shè)定為150Ω時(shí),恒溫箱溫度可達(dá)到 ________ ℃.當(dāng)可變電阻器R2的電阻變大時(shí),恒溫箱設(shè)定的溫度將變________ (選填“高”或“低”).

【答案】S接通90

【解析】

(1)已知電源正負(fù)極,根據(jù)電流流向,根據(jù)安培定則用右手,大母指向下握住螺線管,可知電磁繼電器中電磁鐵下端為N極,上端是S極,

(2)由圖乙可知,當(dāng)恒溫箱內(nèi)溫度較低時(shí),熱敏電阻的阻值變大,控制電路中的電流變小,電磁鐵的磁性較弱,銜鐵在彈簧的作用下被抬起,使得觸點(diǎn)開關(guān)接通,電熱器開始加熱;

(3)當(dāng)電流等于30mA=0.03A,根據(jù)得,總電阻為;

,

由于是串聯(lián)電路,所以恒溫箱的電阻

,

對應(yīng)圖乙找出恒溫箱溫度為90℃;

當(dāng)可變電阻器R2的電阻變大時(shí),電磁繼電器的銜鐵被吸合時(shí)的電流不變,恒溫箱的電阻變小,根據(jù)圖乙可知恒溫箱設(shè)定的溫度將變高。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】、、丙三輛小車同時(shí)向同一方向運(yùn)動它們運(yùn)動的圖象如圖所示,由圖象可知甲車的速度是________________m/s;運(yùn)動速度相同的兩小車是______;若乙和丙運(yùn)動的路程之比是 3:5,則乙和丙所用的時(shí)間之比是______。

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【題目】圖所示電路中,電源電壓且保持不變,,試求:

)當(dāng)開關(guān)、斷開時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)各是多少.

)當(dāng)開關(guān)、均閉合時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)各是多少.

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【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,太陽能的利用技術(shù)日趨成熟,太陽能-內(nèi)能的轉(zhuǎn)換,是目前最普遍的形式,某中學(xué)物理小組的同學(xué)在太陽能的利用方面作了一些探究.

為了測定地表植物接收太陽能的本領(lǐng)做了如下實(shí)驗(yàn):用一面積為的水盆,盛的水,經(jīng)太陽垂直照射了,溫度升高了.認(rèn)定地表植物接收太陽能的能力與水相同.

同學(xué)們還利用太陽能電池板做了一艘環(huán)保船,電池板接收太陽能的面積為,它正對太陽能時(shí)產(chǎn)生的電壓,并對船上的電動機(jī)提供的電流,已知電池板上垂直接收的太陽能為.求:

這盆水吸收的熱量是多少?

若每天有效光照,則面積為的草坪一天吸收了多少太陽能?

太陽能環(huán)保船得到的電功率為多少?這種太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化成電能的效率為多少.

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【題目】如圖所示在探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件實(shí)驗(yàn)中,小明意外地發(fā)現(xiàn)小量程電流表指針每次偏轉(zhuǎn)的角度不相同,猜想A:感應(yīng)電流可能與導(dǎo)體匝數(shù)有關(guān),猜想B:可能與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān),為此設(shè)計(jì)了以下三個(gè)方案

(1)同一導(dǎo)體以不同的速度切割磁感應(yīng)線;

(2)匝數(shù)不同的導(dǎo)體以不同的速度切割磁感應(yīng)線;

(3)匝數(shù)不同的導(dǎo)體以相同的速度切割磁感應(yīng)線.

下列說法正確的是

A. 方案(1)能探究猜想A B. 方案(2)能探究猜想B

C. 方案(3)能探究猜想A D. 方案(3)能探究猜想B

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某茶藝師收藏的建水紫陶柴燒壺,它是融合泥料加工、藝術(shù)創(chuàng)作和柴燒工藝于一體的藝術(shù)精華。癡迷于物理的小英看到這個(gè)茶壺,很想知道這個(gè)茶壺的泥料密度和茶壺的容量,于是她借助老師的天平測得壺蓋的質(zhì)量為44.4g,再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中,測得溢出水的質(zhì)量為14.8g。問:

(1)茶壺蓋的體積是多少?

(2)這種泥料的密度是多少?

(3)為了測量這個(gè)茶壺的容量,小英稱得壺身(不含壺蓋)的質(zhì)量為155.6g將壺裝滿水后,蓋上壺蓋,稱得總質(zhì)量為401g,老師提醒小英,剛才測量壺蓋體積時(shí),壺蓋粘帶有水,小英略加思索后,只擦干了壺蓋內(nèi)側(cè)的水,重新測量壺蓋的質(zhì)量為45.4g,則該茶壺的容量是多少mL?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了證明碘升華,兩位同學(xué)的方法如圖甲、乙所示,兩試管中都出現(xiàn)了紫色煙霧.已知:碘的熔點(diǎn)是、沸點(diǎn)是;水的沸點(diǎn)是;酒精燈火焰溫度約為.由上述信息判斷

A. 乙裝置中,水沸騰后,試管內(nèi)才會出現(xiàn)紫色的煙霧

B. 實(shí)驗(yàn)過程中碘要放熱

C. 乙的方法更能說明碘直接發(fā)生升華

D. 碘升華是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)

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【題目】檢查視力的時(shí)候,視力表放在小紅同學(xué)頭部的后方,小紅同學(xué)識別對面墻上鏡子里的像(如圖所示),則下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A. 視力表在鏡中的像與小紅同學(xué)的距離是5m

B. 視力表與小紅同學(xué)在鏡中像的距離是4.2m

C. 視力表在鏡子中成的像是虛像

D. 這樣安排可以節(jié)省空間

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【題目】1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),你認(rèn)為下面四幅圖中不能夠完成探究目的的是____。

A. 硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪

B. 改變鋼尺伸出桌邊的長度

C. 改變薄塑料片滑過梳子的速度

D. 改變吹筆帽的力度

2)如圖A所示,硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪,齒數(shù)越多,____(填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)越高。如圖D所示,吹筆帽發(fā)出的聲音是_____振動產(chǎn)生的。

3)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,用不同大小的力撥動鋼尺,則聽到聲音的_____(填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)會改變;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細(xì)聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了,觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這時(shí)由于__________。

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