【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量M與體積V的關(guān)系圖線,由圖可知,A、B、C、三種物質(zhì)的密度ρA、ρB、ρC和水的密度ρ水之間的大小關(guān)系是( )
A.ρA>ρB>ρC,且ρA>ρ水
B.ρA>ρB>ρC,且ρC>ρ水
C.ρA<ρB<ρC,且ρA>ρ水
D.ρA<ρB<ρC,且ρC>ρ水
【答案】A
【解析】
試題分析:對(duì)圖象中的橫、縱坐標(biāo)代表的含義要有明確的認(rèn)識(shí),結(jié)合質(zhì)量與體積的變化規(guī)律可分析出密度的大小關(guān)系.
解:根據(jù)密度公式ρ=;從圖象中可看出物質(zhì)B的密度為1g/cm3;即B物質(zhì)為水;
比較A和B,觀察圖象,當(dāng)質(zhì)量均為4g時(shí),A的體積小于B的體積,由ρ=可得,A的密度大于B;
比較B和C,觀察圖象,當(dāng)體積均為4cm3時(shí),B的質(zhì)量大于C的質(zhì)量,由ρ=可得,C的密度小于B;
故三者密度關(guān)系為ρA>ρB>ρC;且ρA>ρ水;故A正確;BCD錯(cuò)誤;
故選A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】玻璃在200℃時(shí)熔化,當(dāng)溫度升到300℃時(shí)還沒(méi)有熔化完,由此可知( )
A.玻璃變大了
B.玻璃是晶體
C.玻璃是非晶體
D.玻璃難熔化
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)測(cè)量長(zhǎng)度的方法如圖所示.他在測(cè)量中的錯(cuò)誤有:
(1) ;(2) ;(3) .
如果用這把刻度尺進(jìn)行正確測(cè)量,則能夠達(dá)到的準(zhǔn)確程度是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用手將一重為5N的物體全部壓入水中,物體排開(kāi)的水重8N,此時(shí)物體受到的浮力為N,放手后物體將(填“上浮”或“下沉”),待物體靜止時(shí)所受浮力為N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用一把所示的刻度尺,測(cè)量物理書(shū)的寬,他的測(cè)量方法如圖所示,圖中A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置,請(qǐng)指出這位同學(xué)測(cè)量中的三個(gè)錯(cuò)誤之處:
(1) ;
(2) ;
(3) .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后,被分解成各種顏色的光,這是光的 現(xiàn)象.如圖,把一支鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里,看上去鉛筆好像在水蕊上折斷了,這種現(xiàn)象是由于光的 引起的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于誤差的說(shuō)法正確的是( )
A. 誤差是由于在測(cè)量過(guò)程中,沒(méi)有遵守操作規(guī)則而引起的
B. 誤差和錯(cuò)誤一樣是可以避的
C. 多次測(cè)量求平均值可以減小誤差
D. 選用精密的測(cè)量?jī)x器,就會(huì)沒(méi)有誤差
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】身高1.7m的人在平面鏡前1.5m處,平面鏡高1m,則人在平面鏡中的像高 m,人和像的距離是 m.當(dāng)人逐漸向平面鏡靠近時(shí),他的像將 (填“變大”、“變小”或“不變”).
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