【題目】婷婷用如圖甲所示的裝置探究“平面鏡成像特點(diǎn)”：
（1）她在探究時(shí)用透明玻璃板代替平面鏡，是為了確定；
（2）她選取了兩支相同的蠟燭是為了比較；
（3）如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭B始終不能與蠟燭A的像重合，原因是；
（4）她用白紙記錄的蠟燭和它所成的像的位置，并用去測(cè)量，結(jié)果如圖乙所示；分析圖中信息，可得出平面鏡成像的特點(diǎn)；像與物到平面鏡的距離；像與物的連線與平面鏡 ．

【答案】
（1）像的位置
（2）像與物體的大小關(guān)系
（3）玻璃板和水平桌面不垂直
（4）刻度尺；相等；垂直
【解析】解：（1）使用平面鏡時(shí)，只能成像，而不能透光，不容易確定像的位置，用玻璃時(shí)，既能成像，又能透光，便于確定出像的位置；（2）為了驗(yàn)證像與物的大小關(guān)系，所以實(shí)驗(yàn)中選用了兩個(gè)相同的蠟燭A和B；（3）用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合，是因?yàn)椴ＡО搴妥烂鏇]有垂直放置．（4）測(cè)量長(zhǎng)度用刻度尺，分析圖乙中信息可得出平面鏡成像的特點(diǎn)：像和物到平面鏡的距離相等；像和物的連線與平面鏡垂直． 所以答案是：（1）像的位置； （2）像與物體的大小關(guān)系；（3）玻璃板和水平桌面不垂直；（4）刻度尺；相等；垂直．
【考點(diǎn)精析】掌握平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案是解答本題的根本，需要知道平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物大小相等，像與物的連線與平面鏡垂直，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離．原理：光的反射現(xiàn)象．所成的是虛像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說法中正確的是（ ）

A.低于220V的電壓都是安全電壓

B.家庭電路中空氣開關(guān)跳閘，一定是發(fā)生了短路

C.家用電能表上的示數(shù)顯示了家庭用電器消耗的總功率

D.發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)迅速切斷電源或用絕緣體挑開電線

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】清晨，搖動(dòng)荷葉上的露珠，發(fā)現(xiàn)兩顆露珠相互接觸時(shí)能自動(dòng)結(jié)合成一顆較大的露珠。這一事實(shí)說明（　�。�

A.分子間有間隙B.物質(zhì)間有擴(kuò)散現(xiàn)象

C.分子間有斥力D.分子間有引力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車上的木塊突然向左傾倒，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是：（ ）

A. 小車突然向左剎車 B. 小車突然向左加速運(yùn)動(dòng)

C. 向右運(yùn)動(dòng)的小車突然停下 D. 向左運(yùn)動(dòng)的小車突然停下

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示茶杯靜止在水平桌面上，下列哪對(duì)力屬于平衡力：（ ）

A. 茶杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)茶杯的支持力 B. 茶杯的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力

C. 桌子的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力 D. 茶杯受到的支持力與茶杯對(duì)桌面的壓力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核能的說法中，正確的是（ ）

A.核電站是利用核能來發(fā)電的

B.核反應(yīng)堆中發(fā)生的是鏈?zhǔn)椒磻?yīng)

C.核電站發(fā)生泄露時(shí)會(huì)對(duì)人和生物造成傷害

D.核廢料不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小宇設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，用阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻進(jìn)行探究，滑動(dòng)變阻器有A（5Ω 1A）和B（10Ω 1A）兩種規(guī)格可供選擇．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D乙所示的實(shí)物圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整（導(dǎo)線不能交叉）；
（2）連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)該是的，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到最（選填“左”或“右”）端；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.36

0.18

0.12


（3）探究得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：分析表中數(shù)據(jù)：可以得到的結(jié)論是：；
（4）根據(jù)他的探究過程，可以判斷它選擇的滑動(dòng)變阻器是（選填“A”或“B”）
（5）當(dāng)用5Ω、10Ω的電阻探究時(shí)，保持電壓表示數(shù)均為1.8V，滑動(dòng)變阻器連入阻值分別為R1、R2 ， 則R1R2（選填“＞”、“=”或“＜”）；
（6）這個(gè)電路圖還可以完成的實(shí)驗(yàn)有：（說出一個(gè)即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向______邊旋一些（選填“左“或“右”）。

（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為第________組實(shí)驗(yàn)更好，理由是________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做______運(yùn)動(dòng)，這樣做便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大�。�

（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，________越大，滑動(dòng)摩擦力越大．

（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說明：壓力一定時(shí)，_____，滑動(dòng)摩擦力越大．

上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．

人們通過大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：接觸面粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小成正比．

（4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)．彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4，則F4∶F3=__；此運(yùn)動(dòng)過程中，物塊B受到的摩擦力fB=__N．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案