2．運(yùn)動(dòng)員在跳遠(yuǎn)時(shí)，要助跑一段路程，這對(duì)提高跳遠(yuǎn)成績(jī)有什么好處？為什么？

分析 先分析運(yùn)動(dòng)員起跳前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)起跳時(shí)，根據(jù)任何物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)進(jìn)行分析．

解答 答：運(yùn)動(dòng)員在跳遠(yuǎn)時(shí)，要助跑一段路程可以提高成績(jī)；
起跳前，運(yùn)動(dòng)員以較大的速度向前運(yùn)動(dòng)；起跳后，運(yùn)動(dòng)員由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就能在空中經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的距離．

點(diǎn)評(píng) 慣性是物體本身的性質(zhì)，慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，對(duì)于有益的慣性要加以利用，對(duì)于有害的慣性要注意防止它帶來(lái)的危害．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．根據(jù)圖象的特征可以判斷這種物質(zhì)是一種晶體（選填“晶體”或“非晶體”），它的熔點(diǎn)是48℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．為認(rèn)識(shí)密度，同學(xué)們探究了“1cm3物體質(zhì)量的含義”．
（1）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：首先收集各種物品做研究對(duì)象，對(duì)這些物品的要求有：選取體積不同的多種物體、物體的質(zhì)量和體積不能超過(guò)天平和量筒的量、注意物體的形狀，要能放入量筒中，并且要方便用細(xì)線捆綁．
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小文選小鐵球進(jìn)行測(cè)量，天平平衡時(shí)所用砝碼和游碼對(duì)應(yīng)刻度以及量筒兩次液面位置如圖所示，請(qǐng)你幫他完成記錄卡．
（3）分析論證：收集多個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)記錄卡，進(jìn)行證據(jù)匯總，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄表．
要求：匯總的依據(jù)放在記錄表中左側(cè)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．甲，乙兩物體的質(zhì)量之比是3：2，密度之比是2：1，則甲、乙兩物體的體積之比為3：4．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．在黔東南多民族豐富多彩的民族文化中，銀文化有著極其特殊的意義和地位．奇美稍巧銀飾不僅向人們呈現(xiàn)了一個(gè)瑰麗多彩的藝術(shù)世界，而且也展示出一個(gè)有著豐富內(nèi)涵的糧神世界．蕓蕓和媽媽到黔東南州旅游時(shí)被這些美麗的銀飾所吸引，買了其中一銀飾，如圖所示，蕓蕓想鑒別該銀飾是否是純銀，測(cè)得該銀飾質(zhì)量為525g，把該銀飾浸沒(méi)到裝滿水的容器中，溢出50g的水．請(qǐng)你幫蕓蕓計(jì)算說(shuō)明該銀飾是否姓純銀的．
（ρ銀=10.5×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

7．根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，畫出圖中AB的成像作圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

14．請(qǐng)將如下電路補(bǔ)充完整（要求S2控制L2，S1作總開(kāi)關(guān)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．“震耳欲聾”，說(shuō)明聲音的音調(diào)高
B．“隔墻有耳”，說(shuō)明固體能發(fā)聲
C．“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音調(diào)來(lái)判斷說(shuō)話者
D．“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

12．請(qǐng)畫出a經(jīng)過(guò)凹透鏡后的折射光線與b對(duì)應(yīng)的入射光線．

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同步練習(xí)冊(cè)答案