將靜止在地面上的冰塊從一樓移至三樓靜止,則冰塊的內(nèi)能___________,機械能___________!版隙鸲枴毙l(wèi)星繞月飛行時會遇到月食,在此期間沒有太陽光照射,衛(wèi)星表面溫度會下降,內(nèi)能__________,這是通過_______的方式改變物體的內(nèi)能的;當飛船的返回艙返回地球時,進入大氣層,與大氣摩擦發(fā)出耀眼的光芒,則返回艙的內(nèi)能_________,這是通過___________的方式改變物體內(nèi)能的。
不變 增加 減少 熱傳遞 增加 做功
【解析】
試題分析:內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和,它與構成物體的分子有關;機械能是與物體機械運動有關的能量。內(nèi)能與機械能是兩種不同形式的能量,一切物體都具有內(nèi)能,但物體不一定有機械能,所以物體機械能的變化對內(nèi)能不一定有影響。沒有太陽照射時,衛(wèi)星會向外太空輻射能量,通過熱傳遞的方法使自己的內(nèi)能減少,溫度降低。當返回艙返回地球時,返回艙與大氣摩擦生熱,把返回艙的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使其內(nèi)能增加。
考點: 機械能和內(nèi)能
科目:初中物理 來源:2014-2015學年重慶萬州區(qū)甘寧中學八年級上第一次段考物理試卷(解析版) 題型:填空題
完成下列速度單位的換算:
(1)72km/h= m/s;
(2)5m/s= km/h.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年福建龍巖第二中學八年級上學期第一次檢查物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在2008北京奧運圣火傳遞活動中,現(xiàn)場某記者同時拍下了固定在地面上隨風飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片,如圖所示。根據(jù)它們的飄動方向,可以判斷下列說法正確的是( )
A.甲火炬一定靜止 B.乙火炬一定向左運動
C.乙火炬一定靜止 D.甲火炬一定向右運動
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年福建龍巖第二中學八年級上學期第一次檢查物理試卷(解析版) 題型:填空題
變速直線運動的平均速度公式是 。某物體在前6s通過的路程是9m,在接下去的10s通過的路程是19m,則物體在前6s內(nèi)的平均速度是 ,在后10s內(nèi)的平均速度是 ,全程的平均速度是 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年福建省龍巖市九年級上學期第一次教學質(zhì)量檢查物理試卷(解析版) 題型:計算題
一個家用電熱水器的容積為80L,裝滿水后開啟加熱功能,使水的溫度從20℃升高60℃,水需要吸收多少熱量?[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年福建省龍巖市九年級上學期第一次教學質(zhì)量檢查物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關于內(nèi)能、熱量和溫度,下列說法中正確的是( )
A.溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多
B.物體內(nèi)能增加,溫度一定升高
C.物體內(nèi)能增加,一定要從外界吸收熱量
D.物體溫度升高,它的熱量一定增加
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年福建省龍巖市九年級上學期第一次教學質(zhì)量檢查物理試卷(解析版) 題型:選擇題
通過可直接感知的現(xiàn)象,推測無法直接感知的物理規(guī)律,這是物理學中常用的探究方法。小明觀察到以下的現(xiàn)象,并進行了初步推測,其中不符合事實的是( )
A.現(xiàn)象:用手很難將固體壓縮,推測:固體分子之間沒有間隙
B.現(xiàn)象:兩滴水銀靠近時,能自動結合成一滴較大的水銀,推測:分子間有引力
C.現(xiàn)象:酒精和水混合后總體積變小,推測:分子間存在空隙
D.現(xiàn)象:紅墨水滴入水中,一段時間后整杯水都變紅,推測:分子在不停地做無規(guī)則運動
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年福建省龍巖市九年級上學期半期考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
《中華人民共和國道路交通安全法》規(guī)定,坐在汽車前排的司機和乘客都應系好安全帶,這是為了減輕在下列哪種情況時可能對人身造成的傷害( )
A.汽車車速太慢 B.汽車緩慢啟動 C.汽車緊急剎車 D.汽車突然加速
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年甘肅省嘉峪關市九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
(6分)隨著人們生活水平的日益提高,小汽車越來越多地走進了百姓人家。一輛使用汽油為燃料的小汽車,以72km/h的速度在水平路面上勻速行駛時,發(fā)動機的實際功率為20kW。若小汽車行駛的距離為100km,汽油的熱值q=4.6×107J/kg,小汽車發(fā)動機的效率為25%。求小汽車在這段路程中:(1)行駛了多少秒?(2)發(fā)動機所做的功(3)消耗汽油的質(zhì)量
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