Question

（2013?武昌區(qū)模擬）電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流時，我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”．下面是某同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個研究實例，其中采取的方法與研究電路中是否有電流方法相同的是（　�。�

A．“曹沖稱象”的故事中，曹沖通過稱等重的石頭而知道大象的重

B．人們通過研究墨水的擴散現(xiàn)象認識分子的運動情況

C．研究電流與電壓的關(guān)系時，控制電阻不變，研究電流與電壓的關(guān)系

D．學(xué)習(xí)電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它

Answer 1

分析：一些看不見，摸不著的物理現(xiàn)象，不好直接認識它，我們常根據(jù)它們表現(xiàn)出來的看的見、摸的著的現(xiàn)象來間接認識它們，叫做轉(zhuǎn)換法．

解答：解：A、“曹沖稱象”的故事中，曹沖通過稱等重的石頭而知道大象的重，采用的是等效替代法，不符合題意；
B、分子運動是肉眼看不到的，人們通過研究墨水的擴散現(xiàn)象認識分子的運動情況，采用的是轉(zhuǎn)換法，符合題意；
C、研究電流與電壓的關(guān)系時，控制電阻不變，研究電流與電壓的關(guān)系，采用的是控制變量法，不符合題意；
D、學(xué)習(xí)電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它，采用的是類比法，不符合題意．
故選B．

點評：本題考查的是注意區(qū)分物理研究的方法在不同物理知識點上的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識的考查．