【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處。當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況。請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問題,并寫在下面的橫線上。

(1)甲同學(xué)的問題:_____。乙同學(xué)的問題:_____。

(2)按如圖甲所示的電路圖連接好電路后,把電流表先后接在電路中的ab、c處時(shí),得到如下所示的記錄表格:

比較測(cè)得的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路中_____。小強(qiáng)進(jìn)一步分析認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)存在的不足。改進(jìn)方法_____。

(3)在測(cè)并聯(lián)電路中的電流時(shí),若先在如圖乙中的A處測(cè)電路中的電流是0.9A,然后在B處測(cè)得的電流是0.6A,則在C處測(cè)得的電流應(yīng)為_____A

【答案】正負(fù)接線柱接反了 所選量程太大 電流處處相等 跟換不同規(guī)格燈泡多測(cè)幾組數(shù)據(jù) 0.3

【解析】

(1)[1]根據(jù)圖示可知甲同學(xué)電流表指針反向偏轉(zhuǎn)說明此時(shí)正負(fù)接線柱接反了;

[2]根據(jù)圖示可知乙同學(xué)電流表指針偏轉(zhuǎn)較小,說明所選量程偏大;

(2)[3]根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知三處電流都相等,說明串聯(lián)電路中電流處處相等;

[4]實(shí)驗(yàn)中只有一組數(shù)據(jù),不具有普遍性,應(yīng)更換不同規(guī)格燈泡多測(cè)幾組數(shù)據(jù);

(3)[5]題中所示為并聯(lián)電路,根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律可知C處電流為

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)課上探究串并聯(lián)電路的規(guī)律:

1)第一小組用如圖的電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)時(shí):

a、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格__________ (選填“相同”或“不同”)的燈泡;

b、用電壓表分別測(cè)出L1L2兩端電壓及申聯(lián)電路兩端的總電壓的值分別為U1、U2、U,經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)記錄在如表中。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是________ (用公式寫出);

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

U1/V

U2/V

U/V

1

2.3

0.7

3.0

2

2.0

1.0

3.0

3

1.7

1.3

3.0

c、進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是__________(選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”)。

2)第二小組探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,選取兩個(gè)燈泡并聯(lián)在電路中,組成如圖甲的電路,然后把一個(gè)電流表分別接在電路中A、BC處測(cè)量電流,并記錄數(shù)據(jù)。

a、小李同學(xué)將電流表接在A處,閉合開關(guān),電流表示數(shù)如圖,為了測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確,應(yīng)該斷開關(guān),__________,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

b、小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)電壓表指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn),小張接下來應(yīng)該_____________。

c、老師收集到幾個(gè)組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出,并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流____________________。

組別

L1規(guī)格

L2規(guī)格

IA/A

IB/A

IC/A

1

0.12

0.12

0.23

2

0.15

0.20

0.35

3

0.12

0.14

0.26

4

0.16

0.18

0.30

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一次百米短跑訓(xùn)練中,小明比小華早1.5s到達(dá)終點(diǎn),小明到達(dá)終點(diǎn)時(shí),小華離終點(diǎn)還有10m。若他們改用以下進(jìn)行訓(xùn)練(假設(shè)他們每次訓(xùn)練的平均速度都和原來一樣),則對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)中,正確的有(

A.他們從同一起點(diǎn)起跑,若小華提前1.5s出發(fā),小華將率先到達(dá)終點(diǎn)。

B.他們從同一起點(diǎn)起跑,若小明推遲1.5s出發(fā),他們將同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。

C.他們同時(shí)起跑,若小華將起點(diǎn)前移10m,則小華將率先到達(dá)終點(diǎn)

D.他們同時(shí)起跑,若小明將起點(diǎn)后移10m,則小明將率先到達(dá)終點(diǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】20182月,一輛無(wú)人駕駛迷你巴士在南京試運(yùn)行,如圖所示它是一輛微型公交,體現(xiàn)了綠色環(huán)保、低碳出行的科學(xué)發(fā)展理念

1)為了安全,巴士設(shè)計(jì)的最大速度是20km/h。若它勻速行駛6km,耗時(shí)20min,則巴士行駛的速度為________

2)滿載的巴士靜止在水平地面上,總質(zhì)量為3000kg,若輪胎與地面的總接觸面積為600cm2, 則它對(duì)地面的壓強(qiáng)是________帕。(g10N/kg

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【題目】在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中,小偉進(jìn)行以下操作。

(1)圖甲是小偉在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景,小華指出了他在操作上的錯(cuò)誤,小偉操作的錯(cuò)誤之處是_____。

(2)接下來小偉進(jìn)行了下三項(xiàng)操作:

A.用天平測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量_____g(如圖乙);

B.用量筒測(cè)出適量鹽水的體積V(如圖丙):

C.把量筒中的鹽水倒入燒杯,用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量(如圖。

由圖可得鹽水的體積為_____cm3,計(jì)算得出鹽水的密度是_____kg/m3。

(3)小華指出,上述實(shí)驗(yàn)操作測(cè)出鹽水的密度誤差較大,原因是:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小宇將凸透鏡(f=10cm)固定在光具座40cm的位置,探究凸透鏡成像規(guī)律。下列說法正確的是( 。

A.將蠟燭從焦點(diǎn)內(nèi)某處向透鏡方向移動(dòng)過程中,像逐漸變小

B.當(dāng)光屏上成清晰的像時(shí),拿開光屏,眼睛在一定范圍內(nèi)仍能看到像

C.將蠟燭放在10cm處,移動(dòng)光屏,光屏上可得到倒立縮小的清晰像

D.蠟燭燃燒一段時(shí)間后變短,像成在光屏的下方,可將透鏡的高度向下調(diào),使像成在光屏中心

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對(duì)如圖中所示光現(xiàn)象的描述正確的是

A. 圖甲中,漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律

B. 圖乙中,人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼

C. 圖丙中,光的色散現(xiàn)象說明白光是由各種色光混合而成的

D. 圖丁中,平面鏡成像時(shí)進(jìn)入眼睛的光線是由像發(fā)出的

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【題目】如圖甲是制作面團(tuán)的情景,把竹竿的一端固定在繩扣中,人騎在另一端施加一個(gè)向下的大小為F的力,面團(tuán)被不斷擠壓后變得更有韌性,圖乙為壓面團(tuán)原理圖。關(guān)于壓面團(tuán)過程的敘述正確的是(

A、面團(tuán)對(duì)桿的作用力方向向下

B、面團(tuán)對(duì)桿的作用力大小等于F

C、面團(tuán)被壓扁說明力能使物體發(fā)生形變

D、A點(diǎn)向下移動(dòng)的距離小于B點(diǎn)向下移動(dòng)的距離

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【題目】小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。

(1)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn),剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時(shí),他忘了_____;

(2)他在測(cè)量B處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是_____;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為_____A

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