【題目】如圖所示,用手握著兩張紙,讓紙自由下垂.在兩張紙的中間向下吹氣,發(fā)現(xiàn)兩張紙_______,說明:在氣體中,流速越大的位置壓強(qiáng) ________ (選填“越大”或“越小”).如圖所示是噴霧器的原理圖,當(dāng)空氣從小孔迅速流出,小孔附近空氣的流速較大,壓強(qiáng) ________ 容器里面液面上方的空氣壓強(qiáng),液體就沿細(xì)管上升,從管中流出后,受氣流的沖擊,被噴成霧狀.
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【題目】如圖所示,是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗操作,請你回答下列問題:(g取10N/kg)
(1)分析圖①②③,說明浮力的大小與__________有關(guān)。
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中深度的關(guān)系,可選用__________圖進(jìn)行操作。
(3)物體A浸沒在水中時,受到的浮力是__________N。
(4)用圖中實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度是___________kg/m3。
(5)該實驗主要運用的科學(xué)探究方法是_____________。
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【題目】如圖,“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點”的實驗:
(1)假如把壓強(qiáng)計的金屬盒放入水中時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變,說明裝置_____(選填“漏氣”或“不漏氣”);
(2)調(diào)試好壓強(qiáng)計,小聰把探頭放入水中,再觀察壓強(qiáng)計U形管兩邊液面是否有_____來判斷探頭處是否受到水的壓強(qiáng).
(3)比較圖_____和圖丁可得到:液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān);
(4)比較圖乙和圖丙可得到:液體內(nèi)部壓強(qiáng)與_____有關(guān).
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【題目】如圖所示,為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實驗過程圖示。
(1)本實驗的科學(xué)探究方法是:_________和________。
(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的________兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論________;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的__________兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論______________________。
(3)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用了_______來減少壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是_________來增加壓力作用的效果。
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【題目】小代用焦距為10cm的凸透鏡“探究凸透鏡成像規(guī)律”,當(dāng)蠟燭、透鏡位置如圖時,移動光屏可成清晰的倒立放大的像,若保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭與光屏的位置對調(diào)后,在光屏上______(選填“成縮小的像”、“成放大的像”或“不成像”)。在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,要探究像的虛實,他的做法應(yīng)是____。
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【題目】小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對100g冰加熱,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時間圖象,根據(jù)圖象可知:
(1)冰屬于晶體,由B→C的過程,冰的內(nèi)能____________(不變/增大/減少);
(2)設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了___________J的熱量(c冰=2.1×103J/kg℃,c水=4.2×103J/kg℃);
(3)圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實驗時繪制的溫度﹣時間圖象,老師認(rèn)為他的C段數(shù)據(jù)有問題,老師做出這樣的判斷的依據(jù)是___________________________________________________。
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【題目】小明想比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”,他設(shè)計的實驗方案如下:將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺上,用兩個相同的酒精燈同時加熱水和煤油,實驗裝置如圖所示,每隔一段時間同時測量水和煤油的溫度.
(1)為了完成此次探究,小明還需要什么器材___?
(2)下表是小明在探究過程中記錄的數(shù)據(jù).由表格可知,小明是通過什么方法來比較水和煤油的吸熱能力的___?實驗中測量“加熱的時間”的目的是什么___?小明得出的結(jié)論什么____?
(3)為了比較水和煤油的吸熱能力,你還有其他方法嗎?請你寫出簡要的實驗方案___.
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【題目】如圖所示,為某同學(xué)在做電學(xué)實驗時的電路圖的一部分,根據(jù)此電路圖,你可判斷該同學(xué)一定不能做的實驗是
A. 測定小燈泡的電阻值
B. 測定小燈泡的實際電功率
C. 測定小燈泡的額定電功率
D. 測定串并聯(lián)小燈泡的電流和電壓的關(guān)系
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【題目】如圖所示,甲容器內(nèi)裝有水,乙試管內(nèi)也裝有水,并通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中,且乙試管與密封蓋緊密接觸。現(xiàn)給甲容器加熱,則經(jīng)過一段時間后( )
A. 甲容器內(nèi)的水先沸騰
B. 乙試管內(nèi)的水先沸騰
C. 甲容器、乙試管內(nèi)的水同時沸騰
D. 甲容器內(nèi)的水沸騰,乙試管內(nèi)的水不會沸騰
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