如圖所示，杠桿上掛有重60N的物體M，OB=OA，杠桿重力不計(jì)，畫出繩子BC對(duì)杠桿OA的拉力的力臂，并計(jì)算出=________N．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：（圖中杠桿上每格距離相等）
（1）實(shí)驗(yàn)前，先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在
水平
水平
位置平衡．目的是
便于測量力臂大小，同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響
便于測量力臂大小，同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響
，如果杠桿左邊低右端高，則調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)向
右
右
移動(dòng)．
（2）在探究實(shí)驗(yàn)過程中，要調(diào)節(jié)
鉤碼的位置
鉤碼的位置
．使杠桿水平平衡，這時(shí)調(diào)到水平平衡的目的是
便于從杠桿上測量力臂
便于從杠桿上測量力臂
．
（2）實(shí)驗(yàn)中，改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，一般要做三次實(shí)驗(yàn)，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是：
排除偶然性，得到普遍的規(guī)律
排除偶然性，得到普遍的規(guī)律
．
（3）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果在支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個(gè)等重的鉤碼后，杠桿
不能
不能
保持平衡（選填“能”或“不能”）．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)只有8個(gè)相同的鉤碼，杠桿上畫有均勻的格子，當(dāng)在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼如圖所示，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？
（請?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案）
答：①
右邊第六格掛2個(gè)鉤碼
右邊第六格掛2個(gè)鉤碼
 ②
右邊第四格掛3個(gè)鉤碼
右邊第四格掛3個(gè)鉤碼
．

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科目：初中物理 來源：中考物理專項(xiàng)練習(xí) 題型：022

如圖所示，杠桿上刻有均勻的刻度，O為杠桿支點(diǎn)，在O的左側(cè)第3格處掛有兩個(gè)鉤碼，每個(gè)鉤碼0.5N．若使杠桿平衡，可以在O的________處掛三個(gè)同樣的鉤碼；如果用彈簧測力計(jì)向上拉，當(dāng)測力計(jì)示數(shù)為1.5N時(shí)杠桿平衡，這時(shí)測力計(jì)應(yīng)掛在O點(diǎn)________處．

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北咸寧卷）物理（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

對(duì)于杠桿的原理，我國古代也很注意研究，在古書《墨經(jīng)》中就對(duì)桿秤作了科學(xué)的說明。某物理小組探究如圖所示的一桿秤，通過觀察和測量知道：桿秤上標(biāo)有刻度，提紐在B點(diǎn)，秤鉤在A點(diǎn)，O點(diǎn)為刻度的起點(diǎn)（為零刻度點(diǎn)，在B點(diǎn)左側(cè)）。用刻度尺量出OA=l1，OB=l2。

（1）秤鉤不掛重物時(shí)，秤砣掛在O點(diǎn)時(shí)桿秤平衡，則重心C應(yīng)在B點(diǎn)的__________側(cè)（選填“左”、“右”或“不確定”）。 設(shè)該桿秤秤砣的質(zhì)量為m，則桿秤自身重力（不含秤砣）和它的力臂的乘積是__________。
（2）物理小組利用空瓶（空瓶質(zhì)量比秤砣質(zhì)量小一些）、細(xì)線和原有秤砣測出原秤砣的質(zhì)量。方法是：用細(xì)線系在空瓶上并置于__________點(diǎn)，慢慢往瓶中加沙子，如果桿秤恰能平衡，相當(dāng)于新做了一個(gè)秤砣，再把它掛在秤鉤上，移動(dòng)原秤砣位置至桿秤平衡，秤桿上的讀數(shù)即為原秤砣質(zhì)量。
（3）物理小組通過查資料得到“如果杠桿受兩個(gè)阻力，杠桿的平衡條件是：F動(dòng)l動(dòng)=F阻l阻+F′阻l′阻，如圖所示”。

則上一問中實(shí)際上只要有刻度尺利用科學(xué)推理也可測得秤砣質(zhì)量，方法是：設(shè)想有兩個(gè)完全一樣的原秤砣甲、乙，將甲置于A點(diǎn)，乙置于B點(diǎn)右側(cè)某點(diǎn)，桿秤恰好平衡。由杠桿的平衡條件可知，量出長度l1、l2后，只須從B點(diǎn)起向右量出長度__________，該位置桿秤上的讀數(shù)即為秤砣的質(zhì)量m。

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科目：初中物理 來源：0131 期中題 題型：探究題

在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)將杠桿掛在鐵架臺(tái)上，調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，直到杠桿水平平衡。在調(diào)節(jié)前，如果發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，則應(yīng)該將平衡螺母向_______調(diào)。實(shí)驗(yàn)中有同學(xué)提出杠桿不是水平平衡也可以做實(shí)驗(yàn)，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，同時(shí)指出水平平衡比傾斜平衡有優(yōu)越之處，你知道優(yōu)越在哪兒嗎？請你作出回答。________________________。
實(shí)驗(yàn)中每組總共有8個(gè)相同的鉤碼，如圖所示，杠桿上的每格距離相等。當(dāng)在A點(diǎn)掛上4個(gè)鉤碼時(shí)，右半邊如何掛鉤碼才能確保杠桿的平衡？請你寫出兩種不同的方案。
①____________________________；②___________________________�！　　　　　　　　　　　　　　　�

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