Question

某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．

液體	次數(shù)	質(zhì)量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時間t/min
甲	1	0.1	5	1
	2	0.1	10	2
	3	0.2	10	4
乙	4	0.1	10	1
	5	0.1	20	2
	6	0.2	20	4

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由．   
（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的    越大，吸收的熱量就越    ．（選填：“多”或“少”）
（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的    有關(guān)，    的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）．

Answer 1

【答案】分析：（1）相同的加熱器，加熱相同的時間，吸收熱量相同，至于甲乙升高的溫度不同是因為比熱容不同造成的．即用加熱時間的長短比較吸熱的多少．
（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，物質(zhì)的種類和升高的溫度相同，物體的質(zhì)量越多，吸熱的熱量就越多．
（3）分析第2、4次實驗數(shù)據(jù)，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，加熱時間不同，說明吸收的熱量不同，加熱時間長的吸收的熱量多，吸熱能力強(qiáng)．
解答：解：（1）不正確．因為完全相同的加熱器，加熱相同的時間，放出的熱量相同．所以甲、乙兩種液體吸收的熱量相等．
（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越 多．
（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān)，甲的吸熱能力更強(qiáng)．
故答案為：（1）不正確．因為完全相同的加熱器，加熱相同的時間，放出的熱量相同．所以甲、乙兩種液體吸收的熱量相等；（2）質(zhì)量；多；（3）種類；甲．
點評：不同物質(zhì)吸收熱量的多少與物質(zhì)種類、質(zhì)量和溫度變化量都有關(guān)系．在比較不同物體的吸熱能力時，必須運(yùn)用控制變量法，規(guī)范操作，才能得到正確的結(jié)論．
利用控制變量法分析實驗時，其基本思路是先找出相同（保持不變）的實驗條件，然后再找出不同的實驗條件，最后觀察實驗結(jié)果跟變化的實驗條件之間的關(guān)系．