【題目】推土機(jī)的質(zhì)量是4500㎏,每條履帶和地面的接觸面積約為0.75㎡。(g取10N/㎏)求:
(1)推土機(jī)的重力;
(2)推土機(jī)對水瓶地面的壓力;
(3)推土機(jī)對水平地面的壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】王明同學(xué)用力提一桶水時,他對水桶施加一個提力,同時水桶對王明的手也施加一個拉力,則這兩個力的三要素( )
A. 完全相同
B. 大小、方向都相同,作用點(diǎn)不同
C. 大小相同,方向和作用點(diǎn)都不同
D. 作用點(diǎn)相同,大小、方向都不同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,能用光的色散現(xiàn)象來解釋的是 ( )
A.彩色電視機(jī)的畫面五彩繽紛
B.五顏六色的霓虹燈
C.教室里的黑板“反光”
D.雨過天晴,天空出現(xiàn)美麗的彩虹
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究運(yùn)動和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下,小車在三種不同的水平面運(yùn)動一段距離后,分別停在如圖所示的位置.
(1)讓小車從斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達(dá)水平面時的相同;
(2)小車在三個水平面上運(yùn)動時,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運(yùn)動的距離越 . 由此推斷,當(dāng)小車不受摩擦力作用時,將保持運(yùn)動狀態(tài)不變;
(3)由這個實(shí)驗(yàn)可以推理得出的物理學(xué)基本定律是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該量取 相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時,通過比較 來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。
(2)通過實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如表格所示。從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲 Q乙(選填“大于”、 “小于”或“等于”)。
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知 物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。
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【題目】一個瓶子能盛1kg水,可用該瓶子盛1kg的下列哪種液體?( )(已知ρ水銀>ρ水>ρ植物油>ρ酒精>ρ汽油)
0℃、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度(kg/m3) | |||
水 | 1.0×103 | 冰 | 0.9×103 |
水銀 | 13.6×103 | 干松木 | 0.4×103 |
酒精 | 0.8×103 | 銅 | 8.9×103 |
煤油 | 0.8×103 | 鋁 | 2.7×103 |
A.酒精
B.汽油
C.植物油
D.水銀
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【題目】哈密瓜有“瓜中之王”的美稱,含糖量在15%左右,形態(tài)各異,風(fēng)味獨(dú)特,有的帶奶油味、有的含檸檬香,但都味甘如蜜,其香襲人,享譽(yù)國內(nèi)外.哈密瓜不但好吃,而且營養(yǎng)豐富,藥用價值高.一天,墨墨買了一個質(zhì)量為3 kg=_______t的哈密瓜.他將哈密瓜切成小塊后,再次稱量,發(fā)現(xiàn)哈密瓜的質(zhì)量沒變,說明物體的質(zhì)量與________無關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中,小東同學(xué)按照正確的實(shí)驗(yàn)方法和步驟進(jìn)行操作,并設(shè)計了如下記錄數(shù)據(jù)的表格.
(1)小東在測量質(zhì)量的過程中,發(fā)現(xiàn)指針靜止時的位置如圖甲所示,則接下去的正確操作應(yīng)是
A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母
B.向右調(diào)節(jié)平衡螺母
C.向右調(diào)游碼或適當(dāng)增加右盤中的砝碼及調(diào)游碼
D.向左調(diào)游碼或適當(dāng)減少右盤中的砝碼及調(diào)游碼
(2)如圖乙顯示的是從燒杯中倒出部分鹽水后,再次置于調(diào)平的天平上,天平重新平衡時的情景;圖丙顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景.根據(jù)圖中情景幫小東將下表填寫完整.
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總1/g | 燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m總2/g | 倒出鹽水的質(zhì)量m總/g | 鹽水的密度 | |
190 |
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【題目】關(guān)于溫度、熱傳遞和熱量,下列說法中正確的是( )
A.溫度高的物體具有的熱量多
B.熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體
C.溫度低的物體含有的熱量少
D. 熱總是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體
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