6．小明將一質(zhì)量為100g 圓柱形玻璃杯，放到水平的桌面上，杯底與桌面與桌面的接觸面積為25cm2，則玻璃杯對桌面的壓強(qiáng)是400Pa；在靠近玻璃杯的正后方，放一只點燃的蠟燭，用力對著玻璃杯吹氣，會觀察到燭焰被吹滅（選填“不受影響”、“搖曳但不熄滅”或“被吹滅”），判斷的理由是由于流體的流速越快，壓強(qiáng)越小，導(dǎo)致氣流沿玻璃杯的表面運(yùn)動．

分析 （1）已知玻璃杯的質(zhì)量，根據(jù)重力公式G=mg求出其重力，進(jìn)而可知其對水平桌面的壓力，又知接觸面積，再利用壓強(qiáng)公式p=$\frac{F}{S}$可求得其對桌面的壓強(qiáng)；
（2）流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流體在流速大的地方壓強(qiáng)小，在流速小的地方壓強(qiáng)大．

解答 解：（1）玻璃杯對水平桌面的壓力：
F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，
玻璃杯對水平桌面的壓強(qiáng)：
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{1N}{25×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=400Pa；
（2）用力對著玻璃杯吹氣，由于流體的流速越快，壓強(qiáng)越小，導(dǎo)致氣流沿玻璃杯的表面運(yùn)動，因此會觀察到燭焰被吹滅．
故答案為：400；被吹滅；由于流體的流速越快，壓強(qiáng)越小，導(dǎo)致氣流沿玻璃杯的表面運(yùn)動．

點評 本題考查壓強(qiáng)大小的計算和流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，本題中的實驗就是隔物滅火，利于激發(fā)學(xué)生探索自然，學(xué)習(xí)物理的興趣，是一道好題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示一個樓梯，樓梯上有一個平臺，樓梯的斜坡長為L，平臺高為h，平臺長為s，人手提重為G的水桶沿樓梯上樓，然后走到平臺右端，這一過程中人對水桶做的功是（　�。�
A．GLB．GhC．G（h+s）D．G（L+s）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．一個物體重50N，在水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面向右勻速直線運(yùn)了 0.5m，所用的時間為10s，拉力F的大小為10N，求：
（1）拉力F做的功為多少？
（2）拉力F做功的功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖甲所示，用彈簧秤懸掛一物體，保持靜止，當(dāng)物體浸沒在水中靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示．（ρ水=1×103kg/m3）g=10N/kg）求：
（1）物體的質(zhì)量m；
（2）物體浸沒在水中受到的浮力F浮；
（3）物體的密度ρ．
（4）若用細(xì)線懸掛一個體積不變的木球（ρ木=0.5g×103kg/m3）使二者懸浮，如圖丙所示．則木球的體積至少多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．有一個足夠大的水池，在其水平池底豎直放置一段圓木，圓木可近似看作一個圓柱體，底面積0.5m2，高3m，密度0.8×103kg/m3．（g=10N/kg）
（1）池子中沒有水時，圓木對池底的壓力和壓強(qiáng)分別為多大？
（2）當(dāng)向水池內(nèi)注水深度達(dá)到2.6m時，圓木受到的浮力又為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．“研究杠桿的平衡條件”的實驗如圖所示，回答下列問題：
（1）實驗前先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使其在水平位置平衡，這是為使杠桿所受的重力通過支點，從而可以不考慮杠桿的重力對其轉(zhuǎn)動的影響．
（2）實驗時，調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)或位置，仍要使杠桿在水平位置平衡，是為了便于測量力臂．
（3）在實驗中有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”，他們經(jīng)過試驗，獲得了下列數(shù)據(jù)：
動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
4554
于是，他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗證，你認(rèn)為他們實驗過程中存在什么問題？
答：一次實驗不能得出普遍結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．將一個體育測試的實心球和一個乒乓球同時沒入水中，放手后發(fā)現(xiàn)：實心球沉入水底，而乒乓球浮出水面，如圖所示，比較實心球和乒乓球沒入水中時受到的浮力大小，則（　　）
A．實心球受到的浮力大B．它們受到的浮力一樣大
C．乒乓球受到的浮力大D．不能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．有一茶杯靜止在水平桌面上，下列說法中，屬于一對平衡力的是（　�。�
A．桌子的重力與地面對桌子的支持力
B．桌面對茶杯的支持力和茶杯對桌面的壓力
C．地面對桌子的支持力和茶杯對桌面的壓力
D．茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）圖甲是小莉同學(xué)已連接的部分電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整，使滑片P向右移動時滑動變阻器接入電路的電阻變大．
（2）為保護(hù)電路元件安全，連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至D（選填“C”或“D”）端．
（3）小莉連接好電路后，閉合開關(guān)，逐漸減小滑動變阻器接入電路的阻值，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是小燈泡斷路
（4）排除故障后，閉合開關(guān)進(jìn)行試驗，電壓表示數(shù)為2V，為測量燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向C（填“C”或“D”）端滑動，直到電壓表示數(shù)為2.5V時為止，并做好數(shù)據(jù)記錄；圖乙的U-I圖象是小莉根據(jù)多組實驗數(shù)據(jù)繪制的，根據(jù)圖象可得小燈泡正常發(fā)光時的電阻是12.5Ω，額定功率是0.5W．
（5）根據(jù)圖象，小莉還發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的，造成這一變化的原因是小燈泡燈絲的電阻受溫度的影響
（6）小葉小組同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出她在實驗中兩個操作不當(dāng)之處是：
①連接電路時沒有斷開開關(guān)；②閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片沒有置于最大阻值處．

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同步練習(xí)冊答案