13．一個(gè)水泵連續(xù)工作12時(shí)，共把300噸的水送到20米高的水箱，該水泵做了多少功？其功率多大？

分析 （1）根據(jù)水的質(zhì)量為300t，利用G=mg求出其重力，h=20m，再利用W=Gh即可求出小水泵送水做了多少功；
（2）根據(jù)做功所用時(shí)間為12h，利用P=$\frac{W}{t}$即可求出做功的功率．

解答 解：
（1）水泵做功：W=Gh=mgh=300×103kg×9.8N/kg×20m=5.88×107J；
（2）水泵的功率：P=$\frac{W}{t}$=$\frac{5.88×1{0}^{7}J}{12×3600s}$≈1361W．
答：（1）小水泵送水做了5.88×107J的功；
（2）做功的功率是1361W．

點(diǎn)評(píng) 此題比較簡(jiǎn)單，涉及到的知識(shí)點(diǎn)不是很多，此題與實(shí)際生活聯(lián)系密切，能夠體現(xiàn)物理就在身邊的新理念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．某校兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V．實(shí)驗(yàn)桌上提供有如下器材：電源（電壓6V且恒定不變）、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器（50Ω 1A）各一只，導(dǎo)線若干．）小明同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組按照如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖甲所示，小明連接的電路還沒(méi)有完成，如果要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大，導(dǎo)線M應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的B接線柱連接．（填“A”、“B”或“D”）
（2）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片P的過(guò)程中，觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時(shí)，小燈泡仍然不亮，且電壓表無(wú)示數(shù)，其原因可能是燈泡被短路．
（3）移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖乙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，額定電流是0.2A，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（4）曉麗同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組的滑動(dòng)變阻器已損壞（其它器材和規(guī)格不變），老師提供了另一只滑動(dòng)變阻器（10Ω 1A），小組同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn)，若要繼續(xù)用已連接完整的圖甲所示電路來(lái)測(cè)出小燈泡的額定電功率，至少還要在原電路中串聯(lián)（選填“串”或“并”）一個(gè)7.5Ω的電阻．
（5）整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的PB部分比PC部分熱，原因是PB部分和PC部分串聯(lián)，根據(jù)Q=I2Rt，兩部分的電流相同，通電時(shí)間相同，由于PB的電阻大于PC的電阻，所以PB部分產(chǎn)生的熱量多，比較熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（　�。�
A．一枚一元硬幣的質(zhì)量大約50gB．一瓶礦泉水的體積大約為500ml
C．一本初二物理書(shū)重大約20ND．干松木的密度大約是3g/cm3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．將下面用刻度尺、鉛筆（一端插入鐵釘，整體外觀為圓柱形）測(cè)某種液體密度的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整（測(cè)量的物理量請(qǐng)標(biāo)出相應(yīng)的物理量符號(hào)）：
（1）用刻度尺測(cè)出鉛筆的長(zhǎng)度L；將鉛筆放入水中靜止，用刻度尺測(cè)出鉛筆露出水面的長(zhǎng)度L1；
（2）將鉛筆放入待測(cè)的液體中靜止，用刻度尺測(cè)出鉛筆露出液體的長(zhǎng)度L2．設(shè)鉛筆的底面積為S，重為G，液體的密度為ρ，由阿基米德原理，鉛筆在水、液體中所受的浮力分別為F浮1=ρ水gS（L-L1），F(xiàn)浮2=ρgS（L-L2），由物體的漂浮條件得G=F浮1=F浮2，所以待測(cè)液的密度ρ=$\frac{L-{L}_{1}}{L-{L}_{2}}$ρ水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，在兩個(gè)相同的水杯中裝不同量的水，將一個(gè)物體浸沒(méi)在其中一杯水后，兩杯水面恰好相平，再將它們放在相同的臺(tái)秤上，前者示數(shù)為m1，后者示數(shù)為m2，試比較m1與m2大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
時(shí)間/min…891011121314…
溫度/C… 9697 98 98 95  9898 …

（1）除了圖甲中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是秒表．
（2）若操作正確無(wú)誤，根據(jù)甲可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是94℃．
（3）上表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄，小明由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是95℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變．    
（4）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示．分析圖象結(jié)合實(shí)驗(yàn)可得：水沸騰的條件是達(dá)到沸點(diǎn)和繼續(xù)加熱；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．一塊體積2.5cm3，質(zhì)量是6.75g的均勻固體．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，固體應(yīng)放在天平右盤(pán)
B．此固態(tài)的密度為7.9g/cm3
C．把此固體截取一半，剩余部分密度不變
D．只改變此固體形狀，它的質(zhì)量減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某小組同學(xué)用水、鹽水兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計(jì)驗(yàn)證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律．指針式壓強(qiáng)計(jì)順時(shí)針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強(qiáng)越大．他們的研究情況如圖（a）（b）（c）（d）所示．圖中（a）（b）（c）（d）中的容器內(nèi)均裝滿液體，且ρ鹽水＞ρ水

（1）根據(jù)圖（a）（b）可驗(yàn)證：當(dāng)深度相同時(shí)，同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與容器形狀無(wú)關(guān)．
（2）根據(jù)圖（b）（c）可驗(yàn)證：液體密度相同時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增大而增大．
（3）根據(jù)圖（b）（d）可以得到的結(jié)論是：當(dāng)深度相同時(shí)，液體密度越大壓強(qiáng)越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．把一個(gè)質(zhì)量為120g，體積為80cm3的小球輕放入盛滿水的燒杯中，當(dāng)小球靜止時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．溢出水的質(zhì)量為80g，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)變大
B．溢出水的質(zhì)量為80g，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變
C．溢出水的質(zhì)量為120g，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)變大
D．溢出水的質(zhì)量為120g，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變

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