為了解釋汽車超載帶來(lái)的案例隱患，同學(xué)們利用斜面、小球和木塊進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．讓質(zhì)量不同的小球分別從同一斜面、同一高度由靜止開(kāi)始下滑(如圖所示)，使小球經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速度相等．

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫(huà)出小球在水平面上通過(guò)的距離隨小球的質(zhì)量變化的圖像．

(2)從表或圖中可得出，在小球通過(guò)A點(diǎn)的速度相同的條件下，小球在水平面上通過(guò)的距離隨小球質(zhì)量的增大而________．

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以解釋：若汽車以相同的速度行駛，超載后遇緊急情況從剎車開(kāi)始到最后停止，汽車所通過(guò)的路程________．

答案：
解析：

　　(1)如圖所示

　　(2)增大

　　(3)增大


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

下列說(shuō)法中正確的是

[　　]

A．

只要有力作用在物體上，力就對(duì)物體做功

B．

物體只要移動(dòng)距離，就做了功

C．

有力作用在物體上，物體也移動(dòng)了距離，力對(duì)物體一定做了功

D．

有力作用在物體上，物體沿力的方向移動(dòng)了距離，力對(duì)物體一定做了功

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

陽(yáng)陽(yáng)在蹦床上做游戲，從高處落到蹦床上又被彈起．在她從高處下落且尚未接觸蹦床的過(guò)程中，忽略空氣阻力的影響，以下說(shuō)法中正確的是

A．

陽(yáng)陽(yáng)的重力勢(shì)能逐漸變小

B．

陽(yáng)陽(yáng)的動(dòng)能逐漸增大

C．

陽(yáng)陽(yáng)的機(jī)械能逐漸增大

D．

陽(yáng)陽(yáng)受到的力逐漸增大

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

用豎直向上的拉力F1和F2使質(zhì)量相同的兩物體分別以速度v1和v2勻速上升高度h，拉力所做的功為W1和W2，拉力的功率為P1和P2，已知v1＞v2，則

[　　]

A．

W1＝W2，P1＝P2

B．

W1＝W2，P1＞P2

C．

W1＝W2，P1＜P2

D．

W1＞W(wǎng)2，P1＝P2

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

2011年11月3日凌晨，我國(guó)自主設(shè)計(jì)的“神舟”八號(hào)飛船與“天宮一號(hào)”成功實(shí)現(xiàn)安全對(duì)接，攜手遨游太空．對(duì)接后，“神舟”八號(hào)相對(duì)于“天宮一號(hào)”是________的(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)；它們沿橢圓形軌道繞地球運(yùn)行時(shí)，動(dòng)能較小的點(diǎn)是________(填“近地點(diǎn)”或“遠(yuǎn)地點(diǎn)”)．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

下列說(shuō)法中正確的是

[　　]

A．

從支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離叫做動(dòng)力臂

B．

力臂一定在杠桿上

C．

只有杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，才叫做杠桿平衡

D．

杠桿長(zhǎng)就是動(dòng)力臂加上阻力臂的長(zhǎng)度

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

如圖所示，某人用一根輕質(zhì)木棒挑著重為120 N的物體站在水平地面上，木棒保持水平，棒AB長(zhǎng)為1.2 m，重物懸掛處離肩膀的距離BO為0.8 m，則手在A端對(duì)木棒豎直向下的作用力的大小為_(kāi)_______N．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

濱州黃河大橋如圖甲所示．若將大橋斜拉部分的一半簡(jiǎn)化成圖乙所示的杠桿模型，其中O點(diǎn)為支點(diǎn)，P為橋面部分的重心．請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出拉索對(duì)橋面拉力F的力臂l和橋面所受重力G．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

小軍同學(xué)為了探究“使用動(dòng)滑輪的省力情況”，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)前，小軍用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得動(dòng)滑輪的重力為1.0 N，每個(gè)鉤碼的重力為0.5 N；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小軍多次改變動(dòng)滑輪所掛鉤碼的數(shù)量，分別記下每次所掛鉤碼的重力及對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，并將其填寫(xiě)在預(yù)先設(shè)計(jì)好的記錄表中(如下表所示)．

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，在忽略摩擦、繩重及實(shí)驗(yàn)誤差的條件下，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與鉤碼的重力G以及動(dòng)滑輪的重力G0的關(guān)系為_(kāi)_______；在動(dòng)滑輪的重力大于或等于物體的重力的條件下，使用動(dòng)滑輪________．

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