【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,凸透鏡的位置固定不動.實驗操作規(guī)范,在圖示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)這個像的成像原理與(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)相同.若將蠟燭向右移動少許,則應將光屏向(選填“左”或”右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像,此時像的大小比剛才的像要些.
(2)再在凸透鏡左側附近放一凹透鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像.
【答案】
(1)照相機;右;大
(2)右
【解析】解:(1)根據(jù)圖示可知,物距大于像距,成倒立、縮小的實像,因此與照相機原理相同.凸透鏡成實像時,物距越小,像距越大,像越大;因此當凸透鏡的位置不變時,只向右移動蠟燭,要使光屏上再次出現(xiàn)一個明亮清晰的像,可以向右移動光屏,才能再一次成像,并且此時的像比剛才的像大.(2)凹透鏡對光線有發(fā)散作用,靠近凸透鏡時,使光線發(fā)散,像會聚在光屏的后方,像距增大,在光屏上要得到清晰的像,光屏要遠離凸透鏡,即光屏向右移動.
故答案為:(1)照相機;右;大;(2)右.
(1)凸透鏡成實像時,根據(jù)物距和像距的關系,能判斷凸透鏡的成像情況:①物距大于像距,成倒立、縮小的實像,應用于照相機;②物距等于像距,成倒立、等大的實像;③物距小于像距,成倒立、放大的實像,應用于投影儀或幻燈機;凸透鏡成實像時,物距越小,像距越大,像越大;(2)當凹透鏡靠近凸透鏡時,會聚能力減弱,使像呈在光屏的后方此題考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應用,還涉及到了凹透鏡對光線的發(fā)散作用.考查得很廣,但只要掌握基礎知識,做出合理的推理,都比較容易解答.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω)
(1)為了能夠順利完成實驗探究,下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應選用 .
A.“10Ω0.4A”的滑動變阻器
B.“20Ω0.4A”的滑動變阻器
(2)用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實物電路連接完整.
(3)閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),若電路只有一處故障,則故障的原因是 .
(4)排出故障后,閉合開關,移動滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是V,為了測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向端移動(選填“A”或“B”)
(5)通過燈泡的電流隨它兩端電壓變化如圖丙所示,分析圖象可知,該燈泡正常發(fā)光時的電阻是Ω,額定功率為W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上有甲、乙兩個相同的燒杯,分別裝有兩種不同的液體,將兩個相同的小球分別放在兩燒杯中,小球靜止時,兩燒杯液面相平,下列判斷正確的是( )
A.甲燒杯中液體的密度小于乙燒杯中液體的密度
B.甲燒杯中小球受到的浮力大于乙燒杯中小球受到的浮力
C.甲燒杯對水平桌面的壓強大于乙燒杯對水平桌面的壓強
D.甲、乙兩燒杯底受到液體的壓強相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學在測量正方體金屬塊密度時:
(1)先將天平放在水平工作臺上,然后將游碼移至橫梁標尺的零刻度處。
若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示,則應將平衡螺母向 側調節(jié)(填“左”或“右”)。調節(jié)天平平衡后,在正確測量的情況下,右盤內所加的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則被測金屬塊的質量為 g。
(2)用刻度尺測量金屬塊邊長情況如圖丙所示,則金屬塊的密度為 kg/m3。
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【題目】小紅在做“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗時,連好了如圖所示的電路,閉合開關S后發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光,L2只能微弱發(fā)光,以下對于這一現(xiàn)象產生原因的分析中,合理的是( )
A.燈泡L2發(fā)生了斷路
B.燈泡L2發(fā)生了短路
C.由于燈泡L2的電阻較大,其實際功率較小
D.由于燈泡L2的電阻較小,其實際功率較小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】四個懸掛著的輕質通草小球,靜止時的位置關系如圖所示,下列說法正確的是( )
A. A球與C球一定帶有電荷
B. B球可能帶電,也可能不帶電
C. B球與D球一定帶有同種電荷
D. 4個小球中至少有3個球帶電
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【題目】為了研究物質的某種物理屬性.同學們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗,得到的數(shù)據(jù)如右表所示.
(1)在圖示的方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質量隨體積變化的情況表示出來;
(2)分析圖表可知,同種物質的不同物體,其質量與體積的比值_______;不同物質的物體其質量與體積的比值_________ (以上兩格選填“相同”或”不同”);
(3)在物理學上,通常用_________來表示物質的這種屬性;
(4)本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是 ____________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為了驗證“阿基米德原理”,某同學做了如下實驗:
(1)如圖甲,在彈簧的下端掛一個小桶,小桶的下面吊一個石塊,記下彈簧伸長后下端到達的位置O,將此時彈簧對小桶的拉力計為T1 , 小桶與石塊的總重記為G,則T1G(選填“>”“<”“=”);如圖乙,在溢水杯中盛滿水,當石塊浸沒在水中時,排出的水便流到旁邊的小水杯中,將排出的水的重力記為G排;
(2)如圖丙所示,把小杯中的水全部倒入彈簧下方的小桶中,彈簧的下端又會到達原來的位置O,將此時彈簧對小桶的拉力記為T2 , 則T2T1(選填“>”“<”“=”);
(3)通過對圖丙中小桶和石塊的受力分析,請推導石塊受到的浮力F浮與排出水的重力G排之間的關系.(要求寫出推導過程)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小麗同學把一根鋼尺的下端固定,分別用不同的力去推它使它發(fā)生a、b、c、d各圖所示的形變.若F1=F3=F4<F2,小麗同學的下列分析正確的是( 。
A. 圖a 和b 說明力的作用效果跟力的大小有關
B. 圖c 和d 說明力的作用效果跟力的方向有關
C. 圖b 和d 說明力的作用效果跟力的作用點有關
D. 圖b 和c 說明力的作用效果跟力的方向有關
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