【題目】如圖所示,電源電壓6 V且保持不變,當閉合開關S時,電流表A1的示數為1.5 A,電流表A2的示數為0.5 A,下列說法正確的是
A. R1的阻值為6 Ω B. R2的阻值為12 Ω
C. R1消耗的電功率為12 W D. R2消耗的電功率為6 W
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【題目】兩列火車如圖所示,“復興”號列車上的乘客看到“和諧”號列車正在向東行駛,如果以地面為參照物,則下列說法正確的是( )
A. 若“復興”號向東行駛,則“和諧”號一定靜止
B. 若“復興”號向東行駛,則“和諧”號一定也向東行駛
C. 若“復興”號靜止,則“和諧”號可能向西行駛
D. 若兩車都向西行駛,則“復興”號行駛得較慢
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【題目】2009年7月22日上午8時左右發(fā)生了日全食,鄭州市民也可看到,觀測日全食不能用肉眼直接對著太陽,如果沒有專用的太陽濾鏡,可采用如圖所示的兩種簡便方法:
如圖甲所示,準備一盆墨水置于陽光下,在臉盆中能觀察到太陽的像,這是利用了_____成像的原理;如圖乙所示,將手指展開,互相垂直疊放,對著陽光,在白紙上也能觀察到太陽的像,這利用了光沿_____傳播的原理。
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【題目】下列有關質量和密度的說法正確的是( )
A. 鐵的密度大于棉花的密度,因此鐵比棉花重
B. 由熱脹冷縮的現象可知物質的密度與溫度有關
C. 將密閉容器中的氣體壓縮,密度變大,因此其質量增大
D. 一杯酒精用去一半后,剩余酒精的密度將變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>
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【題目】小紅和小麗用天平和量筒測某種液體的密度,操作如下:
(1)當她們將天平放置在水平桌面上,游碼移到標尺左端的0刻度線時,發(fā)現指針的位置如圖A所示,則應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)旋動.
(2)用調節(jié)好的天平測得最初燒杯和待測液體的總質量為147 g,圖B顯示的是她們將燒杯中一部分液體倒入量筒后,燒杯和剩余液體的質量,圖C顯示的是從燒杯中倒入量筒的液體的體積.由圖可知,量筒中液體的質量為________g,體積為____cm3,液體的密度為__________kg/m3.
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1=15 Ω,閉合S1、S2,斷開S3時,電流表示數為0.4 A,則此時R1兩端的電壓為____V。當S1、S2、S3都閉合時,R1的電功率為P1;閉合S1,S3,斷開S2時,R1的電功率變?yōu)?/span>P1的,則R2的電阻為____Ω。
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【題目】用尺子來探究音調和響度分別與什么有關時,小明做了以下實驗:
(1)用尺子來探究決定音調高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥 動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現尺子伸出桌面的長度越長,振動越____,發(fā)出聲音的音調越____;由此可得出結論:音調的高低與______有關。當尺子伸出桌面超過一定長度時,雖然用較大的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于_________________________。
(2)用尺子來探究決定響度大小的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時保持人耳到鋼尺的距離不變,接下來的操作是______________________________________________________。
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【題目】(1)如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現象說明聲音是由物體的____產生的,以____的形式在介質中傳播。若使音叉發(fā)出更大的聲音,被泡沫塑料球被彈開的距離也變得更大.此實驗說明聲音的響度與_____有關。在實驗中,泡沫塑料球的作用是:____。
(2)如圖乙所示,完全相同的兩個音叉,敲響右邊的音叉,緊靠在左邊音叉的泡沫塑料球被彈起,這說明聲可以傳遞________。若在月球上做這個實驗,左邊________彈起(填”會”或”不會”),這說明聲音的傳播需要________。
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【題目】工師傅常用一只標有“220V 40W”的燈泡L0(檢驗燈泡)取代保險絲來檢查新安裝的照明電路中每個支路的情況電,如圖所示.當閘刀開關S閉合后,再分別依次閉合開關S1、S2、S3(每次只能閉合其中之一)時,可能出現三種情況,完成下列三種情況的判斷(選填“短路”、“斷路”或“正!保
(1)L0正常發(fā)光,說明該支路_________
(2)L0 不發(fā)光 ,說明該支路___________
(3)L0發(fā)光但呈暗紅色,說明該支路_________
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