一物體放在平面鏡前5m處，若將平面鏡向物體移近1m，則物體在鏡中所成兩次像之間的距離為


  1. A.
    1m
  2. B.
    2m
  3. C.
    3m
  4. D.
    4m
B
物體放在平面鏡前5m處時(shí)，鏡中的像離物體10m遠(yuǎn)．當(dāng)平面鏡向物體移近1m時(shí)，物體離平面鏡4m遠(yuǎn)，鏡中的像離物體變?yōu)?m遠(yuǎn)，所以物體在鏡中所成的兩次像之間的距離是10m-8m＝2m，故選B項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?包頭）如圖是某同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)事先設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫他填寫(xiě)完整：
（1）實(shí)驗(yàn)要選取
相同
相同
（選填“相同”或“不同”）的兩只蠟燭，目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的
大小
大小
關(guān)系．
（2）要想取得較好的實(shí)驗(yàn)效果，實(shí)驗(yàn)最好選擇在
較暗
較暗
（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)中所用的玻璃板越
薄
薄
（選填“厚”或“薄”）越好．
（3）他認(rèn)為把玻璃板放在方格紙上進(jìn)行比較好，主要優(yōu)點(diǎn)在于便于測(cè)量物與像到
平面鏡
平面鏡
的距離．
（4）實(shí)驗(yàn)中他用白紙做屏幕放在所看到的蠟燭的像的位置，然后在玻璃板后側(cè)直接觀察白紙，結(jié)果
不能
不能
（選填“能”或“不能”）看到像，從而知道平面鏡所成的像是
虛
虛
像．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距/cm 像距/cm
第一次 9.0 9.0
第二次 13.5 13.4
第三次 15.0 15.0
（5）在玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭，然后用另外一支未點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后來(lái)回移動(dòng)，找到像的位置后，測(cè)量記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，其中第二次測(cè)量數(shù)據(jù)是由于測(cè)量
誤差
誤差
（選填“錯(cuò)誤”或“誤差”）造成的，據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是
像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離
像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）； 用玻璃板代替平面鏡，主要目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置
；
（2）如果玻璃板沒(méi)有放正，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？
有可能找不到像
有可能找不到像
．
（3）所用刻度尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡距離
到平面鏡距離
關(guān)系．
（4）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系．
（5）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”）．
（6）晶晶站在平面鏡前，看到鏡中自己的像，當(dāng)她走近鏡子時(shí)，鏡中的像大小將
不變
不變
（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（7）小明在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出一組物距和像距相等，就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”．老師說(shuō)這樣得到結(jié)論不合理，你認(rèn)為理由是
只做一次實(shí)驗(yàn)，具有偶然性
只做一次實(shí)驗(yàn)，具有偶然性
．
（8）下圖中是物體在平面鏡中成像的情況，正確的是
C
C

A． B． C． D．
（9）根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和得到的結(jié)論判斷，下列說(shuō)法正確的是
B
B

A．像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關(guān)
B．蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過(guò)程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大
C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會(huì)成在光屏上
D．用玻璃板代替平面鏡是為了能在玻璃板后成一實(shí)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一物體放在平面鏡前5米處，若將平面鏡向物體移近1米，則在鏡中看到物體兩次像之間的距離為（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

孫悅同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，是按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的：
a．將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前，如圖1所示
b．將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置，觀察像與蠟燭的大小關(guān)系
c．用直尺測(cè)量出蠟燭和像到玻璃板的距離，并記錄在表格中．
d將光屏放到像的位置，不透過(guò)玻璃板，直接觀察光屏上有無(wú)像
請(qǐng)你針對(duì)孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）孫悅同學(xué)為什么選用玻璃板而不選用平面鏡？
便于準(zhǔn)確確定像的位置，比較像與物的大小
便于準(zhǔn)確確定像的位置，比較像與物的大小

（2）孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)并說(shuō)明正確做法
b中將另一只“蠟燭”點(diǎn)燃錯(cuò)誤，應(yīng)改為不點(diǎn)燃
b中將另一只“蠟燭”點(diǎn)燃錯(cuò)誤，應(yīng)改為不點(diǎn)燃
．
（3）孫悅同學(xué)改正錯(cuò)誤后，正確操作，并記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
物距/cm 像距/cm 像與物大小比較
第一次 12.0 12.0 等大
第二次 15.0 15.0 等大
第三次 9.0 9.0 等大
分析實(shí)驗(yàn)表格，可以得出：像與物體的大小
相等
相等
．像到平面鏡的距離
等于
等于
物體到平面鏡的距離；
（4）孫悅同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)d時(shí)，直接觀察光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上無(wú)像，這說(shuō)明平面鏡所成像是
虛像
虛像
（“實(shí)像”或“虛像”）
（5）請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出一條眼睛能看到蠟燭S點(diǎn)的像S′的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小紅同學(xué)在研究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，在直尺的上方豎直放一塊
平玻璃板
平玻璃板
，用它代替平面鏡是為了
便于找到像的位置
便于找到像的位置
，再取兩支相同的蠟燭A、B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，移動(dòng)后面的蠟燭B直到它看起來(lái)好像
點(diǎn)燃了似的
點(diǎn)燃了似的
．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）直尺的作用是便于測(cè)量
像和物體
像和物體
到平面鏡的距離．
（2）小紅通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和測(cè)量，得到表格數(shù)據(jù)如下：
蠟燭到平面鏡的距離（cm） 蠟燭的高度
（cm）		 像到平面鏡的距離
（cm）		 像的高度
（cm）
10 6 10 6
15 5 15 5
25 4 25 4
由表格可以得出的初步結(jié)論是：a、
平面鏡所成的像和物體大小相等
平面鏡所成的像和物體大小相等
，b、
平面鏡所成的像和物體到平面鏡的距離相等
平面鏡所成的像和物體到平面鏡的距離相等
．
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一張白紙，則白紙上
不能
不能
呈現(xiàn)蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”），由此可以得出的初步結(jié)論是：
平面鏡所成的像是虛像
平面鏡所成的像是虛像
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案