16．小提琴發(fā)出悅耳的聲音時(shí)，琴弦在振動(dòng)．聲音不能在真空中傳播．某人看見閃電后經(jīng)5秒鐘才聽到雷聲，那么打雷處距這個(gè)人的距離是1700m （聲音在空氣中的傳播速度約為340米/秒）

分析 （1）聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度一般不同，真空不能傳聲；
（3）已知聲音傳播了5s，根據(jù)公式s=vt可求打雷處離我們多遠(yuǎn)．

解答 解：（1）小提琴發(fā)出的聲音是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；
（3）因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣冗h(yuǎn)大于聲音的傳播速度，所以光的傳播時(shí)間忽略不計(jì)，
由v=$\frac{s}{t}$可得，打雷處到人的距離：s=vt=340m/s×5s=1700m．
故答案為：振動(dòng)；真空；1700m．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度的了解和掌握，還考查速度公式及其應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題，要求學(xué)生記住光和聲音的傳播速度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在圖中，拍打橡皮膜發(fā)出聲音，燭焰左右搖晃，要探究響度與距離的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保證拍打聲音響度不變，則應(yīng)使手拍打橡皮模的力度一樣；要保證拍打聲音音調(diào)不變時(shí)，則應(yīng)使手拍打橡皮模的頻率一樣；當(dāng)拍打的聲音響度、音調(diào)都不變時(shí)，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)近不同的四只燭焰的搖晃程度不同，說明了聲音傳遞能量大小與距離有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，某同學(xué)在建立壓強(qiáng)概念時(shí)，做了“影響壓力作用效果“的實(shí)驗(yàn)，
（1）甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說明在受力面積相同時(shí)，壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系；
（2）丙、丁兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說明在壓力大小相同時(shí)，說明壓力作用效果與受力面積的關(guān)系；
（3）根據(jù)（1）、（2）的結(jié)果可以看出，壓力的作用效界跟壓力大小與受力面積大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列物理量中，以科學(xué)家焦耳的名字作為單位的是（　　）
A．電流B．電壓C．電功率D．電功

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖是光線在空氣和玻璃中傳播的情況，那么：入射光線是CO，反射光線是OD，折射光線是OE，空氣與玻璃的分界面是BB′，空氣在分界面的左側(cè)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．圖中甲、乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖乙音調(diào)高，圖乙 響度大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）若在實(shí)驗(yàn)時(shí)，出現(xiàn)如圖1所示情景，則應(yīng)將凸透鏡向下（填“上”、“下”“左”或“右”）移動(dòng)，可以使?fàn)T焰的像清晰地成在光屏的中央．調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的位置分別位于A、O、B三點(diǎn)，將燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一段距離，調(diào)整光屏位置得到一個(gè)清晰的像，這個(gè)像與原來相比將變�。ㄌ睢白兇蟆�、“變小”或“不變”）．
（2）如圖2所示，保持凸透鏡位置不變，先后把燭焰放在主光軸上a、b，c、d、e各點(diǎn)，并分別調(diào)整光屏的位置，使光屏上的像最清晰，則：①把燭焰放在d點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的實(shí)像最大；②把燭焰放在a點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的實(shí)像最��；③把燭焰放在e點(diǎn)，屏上不會出現(xiàn)像；④把燭焰放在c點(diǎn)，屏上出現(xiàn)和燭焰等大的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，物體重12牛，在10牛的拉力作用下沿斜面勻速從斜面的底端到頂端，已知斜面長2m，高1m．
（1）物體從斜面的底端拉到頂端用的時(shí)間為5秒．則拉力做功的功率4W
（2）然后再利用該裝置使同一物體從頂端勻速下滑至底部，則拉力為2牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．鐵棒和鋼棒本來不能吸引鋼鐵，當(dāng)磷體靠近它或與它接觸時(shí)，它便有了吸引鋼鐵的性質(zhì)，也就是被磁化了．軟鐵磁化后，磁性很容易消失，稱為軟磁性材料．而鋼等物質(zhì)在磁化后，磁性能夠保持，稱為硬磁性材料．硬磁性材料可以做成永磁體，還可以用來記錄信息．
錄音機(jī)的磁帶上就附有一層硬磁性材料制成的小顆粒．
錄音時(shí)，聲音先轉(zhuǎn)變成強(qiáng)弱變化的電流，這樣的電流通過錄音磁頭，產(chǎn)生了強(qiáng)弱變化的磁場．磁帶劃過磁頭時(shí)，磁帶上的小顆粒被強(qiáng)弱不同地磁化，于是記錄了一連串有關(guān)磁性變化的信息（如圖所示）
放音時(shí)，磁帶貼著放音磁頭運(yùn)動(dòng)，磁性強(qiáng)弱變化的磁帶使磁頭中產(chǎn)生變化的感應(yīng)電流，電流經(jīng)放大后使揚(yáng)聲器發(fā)聲，便“讀”出了錄音帶中記錄的信息．
隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，磁記錄與人們的關(guān)系越來越密切．錄音帶、錄像帶，電腦中的磁盤，打電話的磁卡，銀行的信用卡，還有磁卡式車票等等，都是用磁來記錄信息的．磁記錄技術(shù)提高了工作效率，給生活帶來了很大的方便．閱讀上面文字，完成下列內(nèi)容：
（1）磁帶上的硬磁性材料記錄了聲音、圖象信息；錄音機(jī)在把聲音信號變成磁信號的過程中，要先把聲音信號變成電信號．
（2）請根據(jù)上面的內(nèi)容，提出一個(gè)物理問題并嘗試解答提出的問題，
示例：
問題：什么是磁化？
解答：使沒有磁性的物體獲得磁性的過程
問題：錄音的原理是什么．解答：聲音先轉(zhuǎn)變成變化的電流，電流通過磁頭產(chǎn)生變化的磁場，磁帶劃過磁頭被磁化．
（3）隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，磁記錄與人們的關(guān)系越來越密切例如：信用卡．

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