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12.小東家的電能表銘牌部分參數如圖所示,只讓這臺用電器正常工作的情況下,觀察到電能表表盤1min轉動90圈,消耗電能0.036千瓦時,這個用電器的功率是2160WW.

分析 2500r/(kW•h)的含義是:電路中每消耗1kW•h的電能,電能表的表盤轉動2500轉,用電器工作1min后,電能表轉盤轉過90r,據此求用電器消耗的電能,再利用公式P=$\frac{W}{t}$計算出電功率.

解答 解:由“2500r/(kW•h)”可知電路中每消耗1kW•h的電能,電能表轉盤轉2500r.
所以當電能表轉盤轉過90r時,消耗的電能為W=$\frac{90}{2500r/kW•h}$=$\frac{9}{250}$kW•h=0.036kW•h;
t=1min=$\frac{1}{60}$h,
用電器的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{0.036kW•h}{\frac{1}{60}h}$=2.16kW=2160W.
故答案為:0.036;2160W.

點評 本題考查學生對電能表銘牌上數據“2500r/(kW•h)”和電功率公式的掌握與運用,要求靈活運用電功率的公式P=$\frac{W}{t}$.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.若五次測量一本書寬度分別記錄為:12.38cm,12.36cm,12.38cm,12.37cm,12.42cm,則這本書寬度平均值12.37 cm.

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3.水中的筷子從上面看似乎向上彎折了,這是因為光從水中進入空氣中時發(fā)生折射的緣故.

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20.如圖是某種晶體加熱時,溫度隨時間變化的圖象(加熱在一標準大氣壓下進行,每分鐘供熱不變).根據圖象可知:
這種晶體的名稱是(1)冰,其熔點是(2)0℃,液態(tài)名稱是(3)水,加熱2分鐘物體處于(4)固液共存狀態(tài),加熱6分鐘時,物體處于(5)液體狀態(tài),加熱8分鐘時,此物質的溫度是(6)100℃,此時進行的物態(tài)變化是(7)沸騰,這種晶體熔化經歷了(8)3分鐘.

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7.如圖四個聲音的波形,其中音調相同的是甲和乙,響度相同的是乙和丙.

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17.常用的溫度計是根據液體熱脹冷縮原理制成的,如甲圖所示的溫度計的一段截圖,讀數是-3℃.如乙圖所示是某物質的熔化圖象,由此判斷該物質是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖.瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱.
(1)這個溫度計是根據氣體的熱脹冷縮來測量溫度的.
(2)在標準大氣壓下將此裝置從熱水中拿出放到冰水混合物中,此時液柱向右移動(選填“左”或“右”),等液柱穩(wěn)定后,液柱處的刻度應標0℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖內容是某同學填寫的實驗報告的一部分,請閱讀該實驗報告,然后回答下列問題:
關于“測100m短跑平均速度”的實驗報告(節(jié)選:步驟和方法)
a、在操場上測出100m的路程;
b、選兩名同學做計時員,分別站在40m、100m處;
c、選一名同學做發(fā)令員…發(fā)令員大喊:“預備-跑”,同時迅速向下?lián)]動小紅旗表示開始;
d、一名同學跑完全程,計時員分別記下運動員跑過自己所站位置時的時間(如表)
S(m)t(s)
407
10015
①要在操場上測出100m的路程,請選擇最合適的測量工具D
A量程20cm分度值1mm的直尺B量程2m分度值1cm的鋼卷尺
C量程20m分度值1m的鋼卷尺D量程50m分度值1cm的皮卷尺
②跑步同學在后60m的平均速度是7.5m/s;合27km/h
③計時員應該在看見發(fā)令員的旗語時開始計時,而不是在聽見“跑”聲后才計時,這是因為聲速比光速小,聽見聲音時才計時,測量值偏。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.下面是小余和小樂同學探究并聯(lián)電路電流特點實驗的過程,請你幫他們完成實驗:
小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系,他們設計的電路如下圖中的甲所示.
(1)小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側偏轉,如圖中的圖乙所示,根據你的分析,你認為原因可能是電流表正負接線柱接反了.
(2)在實驗過程中他們連接了如圖中丙圖所示的電路,該電路存在的問題是:電流表A2和燈L2 短路.
請在丙圖上只改動一根導線,使電路符合L1、L2并聯(lián),電流表A1測干路電流,A2測燈L2的電流,開關控制所有用電器.(要求:在需要改動的導線上畫“×”,用筆將改動后的導線畫出,導線不許交叉)
(3)他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,見下表:
實驗次數A處電流/AB處電流/AC處電流/A
10.100.120.22
20.220.240.46
30.260.300.56
通過對上面數據的分析,可以得出的結論是:并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.
(4)在實驗中可以采用改變小燈泡型號或改變電源電壓等(答案合理即可)的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗.

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