我們知道，力的作用效果之一是改變物體的運動狀態(tài)，當有力作用在物體上時，運動狀態(tài)一定改變嗎？

答案：略
解析：

有力作用在物體上，運動狀態(tài)可能發(fā)生變化，也可能不發(fā)生變化．

力能夠改變物體的運動狀態(tài)，但不是說只要物體受力，物體的運動狀態(tài)就一定發(fā)生變化．比如說用力推教室墻壁，墻壁雖受推力，但還是處于靜止狀態(tài)．因此，有力作用在物體上，運動狀態(tài)不一定改變，但如果物體運動狀態(tài)變了，那么它一定受到了力的作用．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：067

如圖所示為兩個交通標志牌，請回答：

(1)“80”表示____________

(2)“西大橋120km”表示____________

(3)在不違反交通規(guī)則的前提下，從看到這兩個標志牌的地方到達西大橋，汽車最快要__________min．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：067

請將下面探究二力平衡條件的實驗結論或實驗步驟補充完整．

(1)將木板水平放置，在板的兩端各固定一個滑輪，把小車置于板中央，讓小車兩側所系細線各跨過一個滑輪．調節(jié)滑輪高度，使兩細線呈水平并在同一直線上，在細線下分別掛上不同質量的鉤碼，松手后，小車由靜止開始向右運動，如圖所示．實驗表明：________，這兩個力不平衡．

(2)把板左端的滑輪支架升高，在兩細線下懸掛質量相同的鉤碼，如圖所示，松手后，小車向右運動．實驗表明：________，這兩個力也不平衡．

(3)將圖裝置中左側的滑輪支架降低到與右側同高，把小車扭轉一角度，松手后，小車將向原位置方向轉動．實驗表明：作用在一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，但________，這兩個力仍不平衡．

(4)觀察小車轉動停止后的位置，分析其受力情況．再在小車兩側系的細線下端________，小車總能保持靜止狀態(tài)．實驗表明，作用在一個物體上的兩個力，只有當它們作用在同一直線上，并且大小相等，方向相反時，這兩個力才平衡．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：067

你看過雜技里的繃床表演嗎?演員從高處跳下落在繃床上，又被彈起，說明在此過程中能的轉化．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：067

如圖所示，幾只鳥在樹上“歌唱”，一個聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌聲”；她到另一間門窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃(雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空)，她卻幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”．

(1)運用所學的物理知識，解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”？

(2)女孩在兩房間都能看見室外樹上的鳥，而只能在甲房間聽到室外鳥的“歌聲”，這說明光的傳播和聲音的傳播有什么不同？

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：067

穩(wěn)度就是物體的穩(wěn)定程度．穩(wěn)度越大，物體就越不容易翻倒．現(xiàn)有①2.5t的捆裝白紙；②200件袋裝的羽絨服；③箱裝家用電器(電飯煲、電水壺等)100件．這些貨物要用同一車輛運輸，為了車輛的行駛安全．應如何科學地裝載這些貨物(裝載順序)？

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：067

為什么鷹能在空中長時間的盤旋，而掉不下來？

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：067

在圖中，A,B,C,D是完全相同的鐵釘．

(1)若A、B兩鐵釘上所繞線圈匝數(shù)相同，則當它們各自通過電流時哪根吸引大頭針較多些？為什么？(2)若將C、D鐵釘上所繞圈串聯(lián)起來通過電流，哪根吸引的大頭針較多？為什么？

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科目：初中物理 來源：新編初中物理試卷·二年級下學期·AB卷 題型：068

　

用力的圖示法畫出下列指定的力(圖)：

(1)質量為2kg的物體靜止在斜面上時，物體所受的重力；

(2)懸掛在電線上的電燈受到電線0.5N的拉力．

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同步練習冊答案