【題目】在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”實驗中，小明同學(xué)選用了一塊帶鉤的長方體木塊（重力為G、各個表面粗糙程度一樣）、質(zhì)量相等的幾個鉤碼、彈簧測力計一只。請補全下列步驟中的相應(yīng)內(nèi)容：

(1)小明拉著木塊在水平桌面上做直線運動，實驗記錄如下表。由此可知，則滑動摩擦力的大小等于_____。

(2)接著，小明用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在桌面上進行了3次實驗，實驗記錄如下表。分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_____。

(3)如表是一次實驗中記錄的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_____。

【答案】 3N 滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān) 在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦越大

【解析】解答：(1)彈簧測力計水平向左拉動木塊時，木塊進行勻速直線運動，木塊受到水平向左的拉力和水平向右的滑動摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等。由此可知，則滑動摩擦力的大小等于3N。(2) 由數(shù)據(jù)可知木塊橫放豎放側(cè)放，改變了接觸面積大小，彈簧測力計的示數(shù)不變，由此得出結(jié)論滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān) （3）分析數(shù)據(jù)可知，當(dāng)接觸面粗糙程度不變，增大壓力，滑動摩擦力增大，所以得出結(jié)論在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦越大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗是根據(jù)公式_____ 進行速度計算的。

（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較_____（填“大”或“小”）。

（3）請根據(jù)圖中信息回答

vAB＝_____ m/s； vBC＝_____m/s。

（4）由實驗看出，小車在下滑過程速度越來越_____，是在做_____運動。

（5）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏_____ （選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、開關(guān)、電壓為6V的電源、“3.8V，0.4A”的小燈泡、標(biāo)有“20Ω，1.5A”的滑動變阻器，導(dǎo)線若干．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整（要求連線不得交叉；電流表的量程選擇要恰當(dāng)；滑動變阻器的滑片向左移動，小燈泡變暗）．
（2）甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：①；② ．
（3）乙組同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應(yīng)進行的操作是 ．
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）如表是按正確的操作測得的數(shù)據(jù)，從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等，其原因是 ．

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

2.0

3.0

3.8

電流I/A

0.33

0.34

0.40

電阻R/Ω

6.0

8.8

9.5


（5）利用此電路（填“可以”或“不可以”）來探究“電流與電壓、電流與電阻關(guān)系的實驗；理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一般家庭都用固定在墻上的三角支架ABC放置空調(diào)室外機，如圖，如果A處螺釘松脫，則支架會繞_____點傾翻，已知AB長30cm，AC長20cm，室外機的重力為360N，正好處在AB中點處，則A除螺釘?shù)乃嚼?/span>_____N（支架重力不計）．為了安全，室外機的位置應(yīng)盡量_____（選填“靠近”或“遠離”）墻壁。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖為一木塊在水平桌面上向右運動時的頻閃攝影照片，所用閃光燈每隔相等時間閃亮一次，拍下此時木塊的位置。由照片記錄可知木塊的速度是_____的；此過程中，木塊受到的摩擦力大小_____。（兩空均選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景：

(1)小華將系在小卡片（重力可忽略不計）兩對角上的細線分別跨過左右支架上的滑輪，并在細線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小

(2)當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片_____（選填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是探究_____

(3)為了驗證具有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_____

(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們都認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是_____

A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

(5)利用圖丙裝置能否探究二力平衡的條件，并說明理由：_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油，電阻絲的阻值RA＞RB ．
（1）實驗中采用這種電路連接方式的目的是；電流產(chǎn)生熱量的多少通過體現(xiàn)出來的．
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)甲瓶中溫度計的示數(shù)上升較快，由此得出的實驗結(jié)論是 ．
（3）小華提議將該裝置改裝成“比較水和煤油的吸熱升溫的屬性”的實驗．若保持甲瓶的器材不變，還需將乙瓶中的 ， 加熱通電一段時間后，比較溫度計升高的示數(shù)，來比較不同物質(zhì)的吸熱升溫的屬性．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明家的電能表，安裝時的示數(shù)為零，到目前為止，小明家已消耗kWh的電能．小明斷開其它用電器，只將“220V 1000W”的電爐子接入電路，測得2min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過81轉(zhuǎn)，電爐子的實際功率為W，此時電爐子兩端的實際電壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）它的額定電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于圖中的現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ）
A. 拉小提琴時，手在不同位置按弦，是為了改變響度
B. 抽出罩內(nèi)空氣，聽到鬧鐘的聲音變小，說明發(fā)聲體在振動
C. 道路兩旁設(shè)置隔音墻，是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲
D. 發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動

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