20．有一支刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是10℃，把它放在一個標準大氣壓下的沸水中，示數(shù)是90℃若一杯熱水的實際溫度為60攝氏度，則用該溫度計測出的示數(shù)為（　�。�
A．62.5℃B．58℃C．60℃D．無法確定

分析 1標準大氣壓下水的沸點為100℃，冰水混合物的溫度為0℃，100℃和0℃之間有100等份，每一份代表1℃；而題目中溫度計測量冰水混合物體的溫度是10℃，1標準大氣壓沸水的溫度是90℃，中間是80個小格，首先求出一個小格表示的溫度；然后計算實際溫度為60℃時對應的溫度值．

解答 解：
溫度計一個小格表示的實際溫度為：$\frac{100℃}{90-10}$=1.25℃；
當實際溫度60℃時，該溫度計的示數(shù)t=$\frac{60℃}{1.25}$+10℃=58℃．
故選B．

點評 對于溫度計不準的讀數(shù)問題，我們要先求出溫度計一小格表示的溫度，然后乘以溫度計的水銀柱相對于0℃上升了多少格，求出物體的實際溫度．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，當S1、S2斷開時，能亮的燈是L1、L3，它們是串聯(lián)的．當S1、S2閉合時，能亮的燈是L2、L3，它們是并聯(lián)的．當S1閉合、S2斷開時，能亮的燈是L3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示的器具，屬于省力杠桿的是（　�。�
A．
         開瓶器		B．
          鑷子		C．
           筷子		D．
             托盤天平

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖所示電路中，電源電壓6V保持不變．閉合開關(guān)S1，電流表示數(shù)為0.2A；再閉合開關(guān)S2，電流表示數(shù)為0.6A．求：
（1）R1的阻值；
（2）開關(guān)S1、S2都閉合時，經(jīng)過10s電流做的功；
（3）開關(guān)S1閉合、S2斷開時，電阻 R2消耗的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在做“觀察水的沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三個實驗小組的同學分別從圖中A、B兩套實驗裝置中任選一套來完成實驗．

（1）甲組同學從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止，實驗數(shù)據(jù)如下表所示，分析表中的數(shù)據(jù)可知，甲組同學選擇的是B （A/B）套裝置．
時間/min012345
溫度/℃9092949698100
時間/min67891011
溫度/℃101102102102102102
（2）乙、丙兩組同學都選擇了另外一套實驗裝置，這兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是：水的質(zhì)量不同．
（3）實驗后，甲組的同學對大家提出了這樣的疑問：如果不對水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖D所示，接通抽氣機電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來．通過分析，同學們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機抽氣時，玻璃罩內(nèi)的氣壓減小，水的沸點降低（升高/不變/降低），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰．
（4）水沸騰時產(chǎn)生大量氣泡，在上升過程中氣泡逐漸變大（填“大”或“小”），直至水面破裂．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．一小球在光滑面上做勻速直線運動，10s內(nèi)通過的路程為120m，問：
（1）小球前5秒的速度？
（2）小球前6s內(nèi)通過的路程？
（3）通過90m所用的時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．游泳運動員在水下能聽到聲音這說明液體也能傳播聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認識聲音，某實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進行探究：

（1）用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個“樂器”，通過敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動聽的樂曲．被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長度的對應關(guān)系如圖1由圖可知音調(diào)的高低與空氣柱長度的關(guān)系是空氣柱的長度越短，音調(diào)越高；
（2）往熱水瓶或杯子里倒水，有經(jīng)驗的人不用看，就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了，這是因為水快倒?jié)M時發(fā)出聲音的音調(diào)較高；
（3）在圖2中，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”．他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這個實驗表明了固體可以傳聲．相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些．這一實驗現(xiàn)象表明金屬絲的傳聲性能比棉線好．
（4）如圖3所示，在做真空是否傳聲的實驗中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到．這個實驗證明了真空不能傳聲．
（5）某同學在做實驗時雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲，請你分析原因可能是：玻璃鐘罩內(nèi)還有空氣．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖甲是“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置．

（1）把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，是為了使固體粉末受熱均勻 （選填“均勻”或“不均勻”）．
（2）將溫度計插入試管中時，溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到試管底或試管壁，若某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則此時溫度計的讀數(shù)為46℃．
（3）下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù)．
時間/minOl2345678910
溫度/℃4042444548484848485053
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)的熔點是48℃；該物質(zhì)是晶體 （選填“晶體”或“非晶體”）．
（4）能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖丙中的a．

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