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小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“影響導體產生熱量的因素”。質量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。溫度計顯示煤油的溫度。

（1）實驗中，通過比較甲、乙燒瓶中溫度計示數升高的快慢，可以探究電流產生的熱量與_____有關。

（2）實驗時通過移動滑動變阻器的滑片P，觀察_____（選填“相同”或“不同”）燒瓶內的溫度計示數升高的快慢，可探究電流通過導體產生的熱量與_____的關系。

（3）小明提議利用該裝置探究“水和煤油的吸熱能力”的實驗，則他們應將其中一燒瓶中的煤油換成_____的水；將甲燒瓶中的銅絲換成鎳鉻合金絲，并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的電阻相等。通過實驗觀察，發(fā)現裝有_____（選填“水”或“煤油”）的燒瓶中溫度計的示數變化較大，說明水的吸熱能力較強。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源：湖北省荊州市2018年中考物理試卷 題型：實驗題

小芳到實驗室做“測量小燈泡額定功率”的實驗時，老師只給她提供了如下器材：標有“3.8V”的小燈泡、電源、滑動變阻器、開關、兩個電壓表V1和V2（沒有電流表）、阻值為10Ω的定值電阻R0、導線若干. 她根據所給定的器材經過認真思考后設計了正確的實驗電路，如圖甲是該電路的不完整電路圖.

（1）請你將圖甲中電路圖補充完整___________.

（2）閉合開關后，為了測量小燈泡的額定功率，應調節(jié)滑動變阻器，使電壓表V1的示數為_____V，此時電壓表V2的示數如圖乙所示，小燈泡的額定功率為________W.

（3）她還進一步設計出了如圖丙所示電路圖測量小燈泡額定功率，調節(jié)滑動變阻器，使電流表A2的示數為_______A時，再讀出電流表A1的示數，即可計算小燈泡的額定功率.

（4）小明說，利用丙圖，把R0更換成未知電阻Rx，把小燈泡的額定電流和額定功率當作已知條件（燈絲電阻隨溫度而變化），可以測出未知電阻Rx的阻值. 方法為：調節(jié)滑動變阻器，使電流表A1的示數為_______A時，讀出電流表A2的示數，即可計算Rx的阻值.

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科目：初中物理 來源：山東省濟寧市2018年中考物理試卷 題型：單選題

如圖所示，小易利用激光燈、可折轉的光屏、平面鏡等器材探究光的反射定律。下列說法正確的是

A. 光屏能顯示光路，是因為發(fā)生了鏡面反射

B. 將左側光屏向后折轉，是為了探究“反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內”

C. 驗證“光路可逆”時必須用兩個激光燈

D. 驗證“反射角等于入射角”時，入射角不能為

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科目：初中物理 來源：河南省招生考試－黑白卷預測試卷 題型：單選題

2018春晚珠海分會場上,無人車、無人船以及無人機等高科技產品都登上了熒屏,如圖所示為300架無人機組成的海豚造型,地面上的技術人員控制無人機利用的是

A. 超聲波

B. 紅外線

C. 紫外線

D. 電磁波

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科目：初中物理 來源：廣西貴港市港南區(qū)2018年中考三模物理試卷 題型：計算題

【2017•遵義卷】如圖甲所示，燈泡L標有“6V3W”字樣，電源電壓及燈絲電阻保持不變，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～15V，變阻器R的最大阻值為100Ω．只閉合開關S、S1，移動滑片P的過程中，電流表示數與變阻器連入電路的阻值變化關系如圖乙所示，當滑片P在a點時，電壓表示數為10V，電流表示數為Ia；只閉合開關S、S2，滑片P置于b點時，變阻器連入電路的電阻為Rb，電流表的示數為Ib，已知Rb：R0=7：3，Ia：Ib=5：4．求：

（1）小燈泡正常工作時的電阻RL

（2）只閉合S、S2，滑片P在b點時，電流表的示數Ib；

（3）電源電壓．

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科目：初中物理 來源：廣西貴港市港南區(qū)2018年中考三模物理試卷 題型：填空題

在如圖所示的電路中，電源電壓恒為12V，定值電阻R為50Ω，滑動變阻器的最大值為50Ω，小燈泡上標有“6V”字樣，不考慮燈絲電阻變化。若開關S、S1、S2都閉合，當滑片P在b端時，電流表示數為___________A。若開關S閉合，S1、S2都斷開，當滑動變阻器接入電路的阻值為20Ω時，電流表的示數為0.4A，則小燈泡的額定電功率是___________W。

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科目：初中物理 來源：廣西貴港市港南區(qū)2018年中考三模物理試卷 題型：填空題

如圖甲所示，被測物體的長度為_____cm，用已調好的托盤天平測量物體的質量，天平平衡時砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則被測物體的質量為_____。

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科目：初中物理 來源：四川省自貢市2018屆九年級6月中考模擬物理試卷 題型：作圖題

如圖甲所示，已給出了入射光線和出射光線，請在方框內畫出合適的透鏡；在圖乙中閉合開關，小磁針靜止在如圖所示位置，請標出螺線管的N、S極和電源的正負極。

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為了減少教室周圍環(huán)境的噪聲對上課學生的干擾，在下列措施中，有效、合理和可行的是

A. 老師講話的聲音大一些

B. 學校為每個學生免費佩戴一個防噪聲的耳罩

C. 在教室的周圍植樹或建隔聲板

D. 在教室里多安裝噪聲監(jiān)測裝置

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